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第17节（第1页）

&esp;&esp;自己人有点事情，又是这种小事情，当然要帮忙。

&esp;&esp;赵静正压根没有想到她们会相互包庇，见对方这样说，自然也就信了。

&esp;&esp;于是，当李寻晚自习结束，看到她们要跟踪的对象是个完全不认识的阿姨，她都懵了。

&esp;&esp;什么情况？

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&esp;&esp;明天见

&esp;&esp;

&esp;&esp;学校的清洁工包吃住，员工宿舍是住的空学生宿舍，六个人一个房间。

&esp;&esp;赵静正看着对方进了学生宿舍，人都傻了。他好不容易才找到一个有用的线索。

&esp;&esp;“她们和人合租怎么可能把人绑回去。”

&esp;&esp;李寻听到这话，有一种时空交叠的错觉。

&esp;&esp;她看了一下赵静正，对方的父亲在当年的连环杀人案期间，要么是和妻子孩子住在一起，要么就是和孩子住在一起，还是住的教师宿舍。

&esp;&esp;也就不奇怪她妈妈会觉得她们现在租的那个房子是当年的案发地，因为真的太符合要求了。

&esp;&esp;李寻大概猜到了怎么回事，她是这个学校的人，经常看到学校清洁工阿姨们一个在二楼一个在三楼，一边打扫卫生，一边扯着嗓子聊天。

&esp;&esp;赵静正一个学生模样的人，跑去问一个奇怪的问题，人家能说实话就怪了。

&esp;&esp;“我明天再查查害死学生的传闻是怎么回事，看看那些学生跟这些清洁工之间有没有什么关系。”李寻说道：“你再盯她们两天，再看看。”

&esp;&esp;赵静正原本非常失落，可听李寻这样一说，又觉得有希望了。

&esp;&esp;李寻当天晚上回去，没有给赵老师带吃的，这个人再饿一天应该没事，也没去地下室，她在找到对方弱点前都不想下去给人取乐。

&esp;&esp;李寻非常记仇，她也就是面上给人非常好相处，实际上她符合她自己推出来的情绪守恒定律。

&esp;&esp;李寻对于情绪守恒如此了解，因为她自己就是这种人。

&esp;&esp;她是人，自然也免不了从外界吸收到负面的情绪，她和赵老师不一样的是，她从哪儿吸收的负面情绪就会从哪发泄出来。

&esp;&esp;如此一来，她对其他人就会处于一个非常平和的状态，舒展温和，其他人自然也就愿意跟她相处。

&esp;&esp;如果说之前她想的是捞她妈，现在就多了一个目标，她一定要击溃这人的精神。

&esp;&esp;在她看来，赵老师就是一个全方位的变态，没有一点弱点，他不在乎他儿子，这儿子死了，估计他都能松一口气，面上大哭一场，再扮演一个可怜的慈父。

&esp;&esp;他不在乎失去自由，不在乎没吃的，不在乎□□伤害，他真的无懈可击。

&esp;&esp;她人的痛苦使他愉悦，这怎么办？李寻能力再大也没法让受害者家属们别痛苦。

&esp;&esp;李寻从小就聪明，使得她甚少碰壁，这是她第一次遇到这么大的挫折。

&esp;&esp;整整一晚上，她都睁着眼睛看着天花板，脑海里在天花板上模拟这个人的童年青年和现在——

&esp;&esp;那些受害者，平城中学那些自杀案件，一个一个的在她脑海中划过。

&esp;&esp;他做过的案子里面其实有两大特点：要么是孩子非常吵闹，听说那段时间孩子在公共场所都不敢哭。要么就是家长非常暴躁，孩子很可怜。

&esp;&esp;李寻推测，前者应该是对应了他家里那个高敏感度的儿子，他杀死受害者是为了弥补，弥补自己无法杀了家里那个制造噪音的家伙的遗憾，后者对应他童年时期遇到过的暴躁父亲，他杀了孩子，是为了看那个暴躁的家长后悔，痛苦。

&esp;&esp;可为什么后面就不杀了？

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