管理学研究生，管理学研究生考试考什么科目
班主任群体的尴尬：没有学过管理学知识，没有所谓管理权限，却要管理学生
班主任的诞生——
中国古代和近代教育中都没有班主任一词，后来，中国的教育开始跟前苏联学习，这才有了“班主任”这么个名词。
前苏联在30年代就有了班主任，国内在苏区和解放区的学校内，学习前苏联，实行了班主任制。新中国成立之后，我们在教育上主要学习前苏联的理论，推广实施了班主任制。
1952年，国家教育部颁布《中学暂行规程（草案）》，其中明确规定，“中学每班设班主任一人，由校长在各班教员中选聘，教导主任领导下，负责联系本班各科教员，指学生生活和学习……”从此，班主任制及班主任的基本职责就在我国被正式确定下来。
班主任的问题——
这么多年来，班主任工作中存在的问题，一直困扰着大家，希望能有一天可以彻底解决。
例如有个问题：如何管理学生？
每一个教师，在师范院校里，都没有学过所谓的管理学。但是，当这个教师成为一个班主任后，自然而然地，就要面对管理一个班级的任务。管理着几十个学生，同时还要协调各任课老师之间的关系。
班主任的工作难度之大，是一般管理工作不能比的。这是因为班主任面临的是学生这个特殊群体。因为学生不具备完全行为责任，他们不需要承担经济的，民事的，刑事的各种责任，也就是说，他们几乎是不被惩罚的。
而管理学的基本要求是奖惩分明。最终，班主任的管理信度只能靠个人的魅力和无穷的耐心。
班主任管还是不管，这是个问题——
再看其他地区或国家的情况。以香港为例：香港的教师，明确被告知：不用做思想工作。学生没违纪，不用管，违纪，告诉校长，一切就OK。全欧洲和美国，就没有班主任一说，教师上课的原则是：按部就班的按照课本教，按照常情处理问题。
因为在他们的观念里，认为教育学生的思想，是全社会的事情。不是哪个学校的事情，更不是哪个教师的责任。
所以说国内班主任这个职务，一方面是工作的定位不科学，一方面是工作的内容无边无际；一方面是待遇较低，一方面是没有受过这方面的技术培训。
这些问题，谁来关注并解决呢？
管理学研究生(管理学研究生考试考什么科目)