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刘同学，你好，看到网络上你辱骂云南贫困大山学生的新闻，作为云南人，我真的震惊了，可气可叹。
我相信你的年轻，也相信蜜罐里长大的你无法体会贫困带来的“笨蛋”、“傻子”和“龙陵县不如一个服务区”，我甚至可以把你看成功利教育的牺牲品。但是我还是无法容忍你的无知，我们云南有一个用生命托起大山的希望的最美校长张桂梅，希望你细品。
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一、我们再来捋一捋这位985高材生的“矮了”的言论。
“大自习抓了个傻子”，“我又给笨蛋们考试了”，“怎么能这么笨呢”，“笨蛋坐第一排”，“龙陵县不如一个服务区”，在贫困山区短暂的一年生活让她大开眼见，想必我会更加珍惜与正常人的相处，毕业以后一定要去正常人多的东部沿海生活……
足见我们的高材生对这群贫困学生“智商”的不满，对贫困与穷的不屑。
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二、刘同学，如果拿掉标签，放下道德绑架，我们试着来理解你。
独立热点吧，一直秉承着用理性看待热点，寻找有价值的观点。现在我们尝试着理解你。
假如你是年轻人，所说的话是开玩笑。然而世人却用贫困、穷、教育不公平这些标签看待了你的言论，对你进行道德绑架，是世人小题大做了。
假如我们理解成你是接受中国应试教育、只看重成绩名次的功利主义教育的牺牲品。在你的教育过程中学校、家庭忽视了心灵的教育，只强调了功利性的结果，导致你用支教换取你保研的资格，所以你用了不屑看待了你的学生、贫困和穷。
假如我们理解成你是在蜜罐里，温室里长大的富人家的孩子，你未曾见过贫穷与穷的无奈，你自然也无法感同身受穷人的“非正常”，你自然向往逃离，向往东部沿海的生活。
但是，刘同学，我们这样的理解会不会太牵强，如果牵强，那是不是说明你的言论真的“矮了”。
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三、刘同学，我们一起来看看你面对的这群“智商低”、贫困的学生。
这是一群怎样的学生？他们生活的地方可能确实贫穷，贫穷让他们没有多余钱和时间像城市里的孩子一样，可以在很小的时候接受良好的启蒙教育，他们的启蒙可能只有爷爷奶奶不停地唠叨，而且可能是你没有听过的少数民族语言哟，他们接触的可能是养猪喂鸡、田间农活这些没有任何开启智慧功能的“玩具”。起点他们就输了，贫穷限制了他们的想象，但穷不能只怪他们。
再长大一点，城里的孩子开始受各种音乐、绘画等等富人高级艺术的熏陶，他们可能还是在养猪喂鸡、田间农活。
再长大一点，你的父母为了你能成为现在的985高材生，你们有条件可以让一个父母停下工作，专门服侍你的学业。但他们不是，他们的父母为了生存，没法放下手中的生计，他们可能一直是一年跟父母见一次面的“留守儿童”。
这就是你面对的学生，你有用心了解过他们了吗？
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四、用生命托起大山希望的最美校长张先生，值得一生学习。
“自然击你以风雪，你报之以歌唱。命运置你于危崖，你馈人间以芬芳”。张校长家喻户晓，她美的事迹我们不复述，一个不愧为时代楷模的美。
张先生的美，美在对穷的感同身受，美在用高度责任心、甚至生命捍卫着穷的尊严。虽然网络上偶有对其“填鸭式教育”的指正，但是对于“唯有知识方能改变命运”的穷，张校长用最直接、最有效的行动改变这各个不完美的世界。等到没有了穷，我们再一起素质教育吧。
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结语：世界不完美，很正常，我们可以一起努力改变，但是我们不能忘记责任、善良、勇气、奉献这些美的品格。刘同学，我还是认为不全是你的错，我们一起进步，向没进步。
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