对研究生政治思想表现的评定，对研究生政治思想表现的评定范文
文｜花影湖南
编辑｜花影湖南
前言
随着计算机技术、现代通信技术和互联网技术的迅猛发展，人们已经进入了一个“信息化”的时代。
现代社会中，网络时代的到来，使网络时代的人们在思维方式、行为规范、价值取向、学习生活方式等方面发生了巨大变化，对人们的意识形态产生了巨大的影响，对网络时代的大学生进行了新的思考。
一、情报文化的特点
信息文化是在信息社会中产生并发展起来的，它以信息科技为基础和支撑，可以同时表达语音、文字、图像，从而对人们的生活方式造成影响的一种全球性的文化。
在现代社会中，人们对信息文化的认识是非常深刻的，所谓的物质文化形式，就是基于资讯科技的资讯处理与传输的实化环境，以及所涉及到的资讯产业。
它包含了信息的内容，信息的方法，信息的技术知识以及它们对人们的价值取向，思维方式等方面的影响。
其中，制度的形式主要包括：制度、组织形式、行为规范和生产生活方式，企业的信息文化并非各自独立，而是相互制约，互相影响，互相转化，因而，资讯企业与普通企业的差异性，体现在以下几个方面：
1. 超越地域范围的信息传递，相同的地方在特定的时间内都处于一种特定的社会结构之中，而信息文明则彻底地颠覆了这一传统。
随着信息文化的兴起，它让人们能够根据自己认同的价值观，在不受空间、距离和文化背景的限制的情况下，随时、方便、快捷地了解到全世界的新闻趣事和文化资讯，其速度之快、内容之广泛，是其他文化所不能相比的。
2. 制度的时尚性从广义上讲，“文化”是一种特殊的概念，很多人把自己所处的区域作为一个整体来考察，并将其划分为不同的区域。
尽管在经济交流的过程中，各文化区域的文化可能会发生融合，但是各文化区域的文化总体上是比较独立的。
不同之处在于，从一出现的那一刻起，信息文化就拥有了很强的时尚性，不同的民族，不同的信仰，不同的语言，不同的文字，不同的地域，都可以在其中共存，这些不同的文化都可以被展示出来，并且进行了高效的沟通，在这个过程中，人类的文化融合将会在此获得成功。
3. 动态内容，没有一种文化是静止的，它相对于传统的文化而言，更多的是一种动态的文化。
因为跨地域的沟通与系统的时尚，所以资讯的传递更为迅速，运用更为有效，各种风土人情，社会热点，思想趋势，都能在最短的时间内得到传递与改变。
而且，随着时间的推移，每个人都能在任何时间、任何地点接收到的新的资讯，并能在任何时间、任何地点进行即时的回馈，旧的资讯会迅速被淘汰，而新的资讯也会迅速涌现。
二、信息文化是如何作用于高校学生的
在这座“大观园”中，学生们与各种思想、各种文化、各种思想的碰撞、各种生活方式的碰撞，使他们更好地与国际接轨，新时代的信息文化给高校学生的素质教育带来了新的机遇，同时，它也给大学生的思想、行为以及心理带来了很大的冲击。
1. 扩大同学们的眼界，由于其动态的内容特征，传播的跨地域性，系统的时尚性等特点，使得其所承载的信息量十分庞大。
例如，因特网是一个资讯与文化的交汇之地，因特网上的资讯资料也是一个百科全书，通过网络和手机短信的传播，使大学生的“触角”遍及海内外，遍及每一个时代和每一个角落。
以前所未有的方式和速度，与历史的过去和现实的社会进行接触，了解世界各地的各种信息和思想，查找他们想要的信息资料，从思想、精神、学问和技术上得到指引。
他们有更多的途径去获取更多的资讯，他们的接触面越来越大，他们的视角也越来越多，他们的眼界也越来越开阔，他们的整体思维和理念也在不断地改变着。
2. 鼓励个体意识，造成不同的价值观念，信息文化的系统具有时尚性，它的内容具有动态性，因此，学生对文化的选择也具有多样性和个性化，这种个性化不仅体现在能够与别人免费共享的知识和资源上，还体现在每一个人都能够在这个过程中，发挥出自己的鲜明个性和独特价值。
而这种“双刃”的现象，如果没有正确的指导和掌握，很可能会对企业产生消极的作用，在信息文化的虚拟环境中，学生可以在一个没有时间和空间的，没有权力的制约的范围中，自由地发表信息，接收信息，展示自己的思想和才华。
长久以来，人们生活在一个缺乏规范、体制约束的网络环境中，很可能会产生一种道德观念薄弱、责任心淡薄的现象。
与此同时，在这个多元文化共存的背景下，人们所吸收的各种不同的文化因子，所形成的价值观念也呈现出多样性，从而使人们对主流意识形态产生了质疑与动摇。
3. 对大学生的生理和心理产生不良的影响，动态的资讯文化内涵与大学生的天性相吻合，具有很强的吸引力。
在这个虚拟的社会中，他们能够直接地接触、参与、感知外界，摆脱传统的文化和道德的束缚，回到他们的“本我”，有益于身心的放松，减轻学习的压力，丰富心灵的生命。
然而，如果长时间地沉浸在这样一个虚拟的世界中，如果不能实现客观现实和虚拟空间之间的角色转化，就很可能会导致心理错位或行动失常，从而导致孤独不安、冷漠不合群、紧张焦虑等情况发生，因此，影响了他们的学习习惯，并对他们造成了一些心理上的阻碍。
三、以资讯为本做好大学生的思想工作
大学的信息化建设，在促进年轻一代的成才，培养良好的生活习惯，促进民族振兴，促进社会进步等方面发挥着不可替代的功能，在大学生的思想政治工作中，要发挥其应有的作用。
(一) 大学情报文化建设应走“先进”的道路。不管它是一种什么样的形式，它都会和高校的文化精神互相渗透，互相促进，互相制约。
信息时代的新兴、快速的信息，在某种程度上会对传统的高校文化造成影响。高校的基本使命是培育“德，智，体，美”全面发展的优秀社会主义建设者和接班人，高校的信息化建设必须保证高校的信息化建设具有先进性和科学性，并在此基础上走上一条新路。
(二) 教育人员应改变自己的教育理念，建立现代化的教育情报理念，传统的教育理念已经不能满足新形势下的需要，因此，在新形势下，大学生的教育理念要适时而正确地进行变革。
要在新形势下，树立现代化的教育学信息观，就必须在新形势下牢牢把握住自己的阵地。
在我们地方的传统教育观里，老师是一种“学识渊博、品德高尚”的高尚职业。但是，伴随着社会的不断深化，伴随着信息文化的产生，学生获得知识的渠道已经不再仅限于老师，家庭成员、朋友、校园文化、社会等实际上都在发挥着教育者的作用，因此，教育资源也就不再是由老师一个人掌控。
由于信息和文化的传播，大学生的社交圈得到了扩展，他们不再是一个被教育的人，而是一个积极吸收的人，他们和老师的联系是一个交互的人。
在这种情况下，思想政治教育工作者应该正确定位自己，确立教育民主化的理念，面对大学生通过多种途径获得信息的问题，并与其展开一场平等的对话与探讨。
(三) 要发挥信息化的作用，对大学生进行思想政治工作方式的改革，信息文化传播的跨地域性和动态的内容对于提升高校思想政治教育信息的传播率、利用率具有重要作用，使高校思想政治教育工作的开展可以更加贴近现实，更有针对性和实效性。
根据信息文化的特性，大学应该擅长在网络上进行交换、传输，包括文字、数据、声音、图形、动画等形式的思想政治教育信息，利用信息文化的服务功能，来指导和调节大学学生的思维，并在此基础上，创新大学思想政治教育工作的方式。
与青少年关心的问题相联系，将报纸，广播，电视，书籍，录音，录像，以及户外策划等内容搬到网上。
利用信息技术，将学生的日常信息、学习情况等信息纳入网络，并在网络上进行信息发布信息通报，信息反馈，信息交流等，以最快捷，最直接，最方便，最全面的方式实现了“知情权”的实现。
通过构建这种全新的教学与被教学的互动平台，使学生与教师的互动更能跨越时空，更能及时、更高效地进行互动，更能凸显出教师的主体作用，更能切实地贯彻“以生为本”的教学思想。
(四) 要加强对学生的教育，思想政治教育工作者的素质对教育的效果有很大的影响，他们必须拥有良好的信息意识和信息技能，这样他们就可以对互联网的情况有所了解，从而可以通过互联网来获得思想政治信息，了解学生的思想动向，并将这些信息运用到教育和管理中去。
而唯有具有优良的信息人生，方能以模范的方式，扞卫信息法制，坚定抵抗各种反动、迷信、不法垃圾信息的散布，也才能做信息文化教育的提倡者和开拓者。
结语
思政工作者要与信息时代相匹配，在自身具有较高的思想素质和文化素质的基础上，努力提升自己的科学技术素养，并在此过程中，主动接受信息知识、信息素质、信息技术和技术的训练，不断地接受新思想、新观念，并迅速地对工作的方式和方式进行相应的调整，这样，就可以对大学生的思想进行更加精准的掌握，更好地进行更加科学、高效的思想政治教育。
参考文献：
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赵蜀蓉，陈烈《我国高校信息文化的构建及其前景》西南民族学院学报，2003(5)．
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