考研数学怎么复习，考研数学如何
12月13日下午，太原市尖草坪区一流小学数学教研组召开了期末复习线上教研活动，数学组全体教师参加了此次会议。
数学教研组长牛海萍老师的发言拉开了本次会议的序幕。她强调，临近期末，各班要根据班级特点制定好复习计划，把握好教材的重难点和易错点，做到有的放矢，确保复习效果。接着由阴英老师和胡彪老师分别代表低、高年级数学组进行数学复习课的经验分享。
阴英老师分享，复习要回归课本，要把所学的知识点系统化,网格化，并通过针对性的练习来强化学生对知识点的理解应用能力。复习过程中遇到的错题，按照错题类型梳理归类，从而提高复习效率；培养孩子敢于质疑的习惯，多让孩子表达；注重家校联合，对于后进生，多与家长进行沟通，借助家长的力量监督孩子的学习，对孩子多进行表扬，发现闪光点，指出薄弱点，激发学生的学习情趣。
胡彪老师分享说，复习时不要急躁，心平气和，要心中有数，步步为营；可以进行积分管理，组长对学生作业、上课听讲、考试成绩等方面进行积分；注重课本基础知识的复习，在复习之初整理知识网络;紧抓学生书写习惯、审题习惯、作业习惯；培养学生计算能力，每天中午5道计算，注意计算反馈;利用综合测验，培养学生检验改错的习惯；准备硬皮本，建立错题本，提高复习效率。
教研组长牛海萍老师指出，只有学生管理好，课堂效果事半功倍，紧抓学生习惯，提高复习效率，促进学生不断提升和发展学习能力，真正实现高效学习。牛海萍对怎样进行复习课做了相应的培训。她强调复习课的两大问题是复习内容的“老调重弹”、复习方法的“题海战术”。针对复习课的问题，她提出了三点建议。第一，要心中有数。对重难点、易错点、易混点、生长点、拓展点做到心中有数，针对错因对症下药，对易混点加强对比；第二，要眼中有人。让学生主讲，激发学生的兴趣。第三，要手中有法。狠抓计算，找准复习的提分点，了解学生的知识缺陷，不要让一个孩子掉队。
此次教研活动为数学老师们提供了高效的复习方法，明确了期末复习的方向。该校教师一致表示，在忙碌而又紧张的复习阶段，将科学、高效地上好每节复习课。
（网易山西 张丽 助编 徐多铎）
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