学科教学考研，学科教学考研考哪些科目
中国山东网-感知山东12月3日讯 在疫情居家学习期间，济南市历下区积极开展心理健康活动，关注“学生、教师、家长”三个群体，保证“心理课堂、心理辅导”两个阵地，守好“心助力”一个热线，助力学子学习，守护师生身心健康。
居家学习期间，各校积极开展以“学会学习”为主轴的心理健康线上教学。济南锦屏学校李慧老师执教的课例《过度学习恰恰好》、济南开元外国语小学刘萌老师执教的课例《给知识写家谱》作为“学会学习”优秀课例，近期在山东省“以研促教，以心润心”小学心理同步指导会议上展示。全区心理教师也以此为范例和榜样，积极开展“学会学习”课例的探索和实施，帮助学生在线上学习中，学会科学学习、自主学习，助推学科教学减负增策。同时各学校加强对重点学生的心理关爱工作，与班主任共同协作关注重点学生居家学习的心理健康状态，做好“点对点”心理支持辅导。
心理教师是保障师生家长心理健康的排头兵，为了形成疫情下教师心理健康的维护机制，线上教学期间，历下区心理健康教育部持续跟进心理教师队伍建设，组织心理教师全员参与省级心理健康教师专业化发展培训。由马莉老师担任主讲，心理健康教育部开展多维度心理动力学培训，辐射到中小学、幼儿园三个学段，涉及零基础和深度培训两个层次，至今共开展16次培训，为心理教师提供必要的心理督导和支持。
一根电话线，温暖你我他。居家学习期间，“心助力”心理热线如常接听，并针对性地做好疫情期间心理危机应对预案，根据来电内容分类处理，及时转介。历下区心助力团队72位专职心理老师轮转值班，保证24小时有人在岗，仅在11.21-11.30这十天内，就接听来电42次，累计接听时长896分钟，转介至各校心理工作室个案12例，转介至心助力志愿者团队个案16例，真正实现区校联动，闭环管理，为居家学习期间有困扰的家长和学生提供了及时、有效的心理援助。
在线上学习期间，历下教育“心助力”志愿服务团队也积极开展线上心理志愿服务，通过视频、微信等多种形式，开展心理干预和疏导工作，帮助学生及家长群体有效缓解心理压力，切实筑牢心理健康教育防线。开展工作以来，与110名学生和家长进行微信联系互动，视频辅导16位家长，微信辅导25位家长，为历下家长、学子在疫情期间如何做好心理调适、如何有效管理电子产品、调整亲子关系等问题，给广大学生和家长答疑解惑、排忧解难。
学科教学考研(学科教学考研考哪些科目)
