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第一一零章希望求订阅（第1页）

德城，春风巷。

关于气功修炼的特异功能是骗人的话题争论在社会上愈演愈烈，但是掀起这场争论风暴，又或者说是对这场风暴推波助澜的林有成的生活却是并没有什变化。

毕竟还没有偏执的炼气士跑到林有成面前来义愤填膺，为气功摇旗呐喊，施法诅咒林有成。

再次接受《德城日报》的采访之后，林有成也就一如往往昔地带着娃，

临近新学期开学，林兆喜要升入五年级，林兆庆也是三年级，至于林兆美也早就顺利从学前班毕业，将要上一年级。

林兆满五岁，也嚷着要和姐姐们一起去上学，林有成倒是有那个愿意让学前班把林兆满给收走，只是可惜学前班只要六岁的娃娃，不过等到以后可能就会好一些。

不得不说，这个年代的孩子们同年假期还是比较幸福的，作业比较少，而且由于孩子多的原因，家长对孩子们的学习抓得也没有现在紧，林兆庆这位科学家经常跑出去和朋友推铁环，踢踢球，弹弹玻璃球，反正未来科学家的娱乐生活相当丰富。

至于林兆喜倒是还十分懂事，虽然也有玩，但很多时候都会带着几个弟弟妹妹一起，跳跳房子，跳跳皮筋，扔个沙包什么的。

林有成自然也知道外面关于他的那番话引起的波澜，也没想到现在有那么多人都在争论，更加没有想到叶圣绹叶老也有在报纸上支持他，反对气功修炼。

文联的张解放也没有想到林有成在那之后再次接受了《德城日报》的采访，更加没有想到那篇采访报道里面还提到了“德先生”和“赛先生”，真得让他也没有想到，更加没有想到功的争论也愈加强烈，像叶圣绹叶老那样的人物也再次出来支持林有成。

“有成，真得没有想到叶居然会再次站出来反对。”

林有成听见这话，说道：“我也没有想到。”

林有成看着面前《群众日报》上的内容，他可是非常清楚地知道叶老是什么人。

那是教育界绝对的大佬，曾经建国后的教语部长，知名的教育家，同时也是知名的作家、文学出版家和社会活动家。

在这八十年代的时候，叶老就开始倡导素质教育，希望不要从小就让孩子开始应试教育。

要知道1949年以前，小学的语文课程一般称为“国语”，因为小学阶段是让学生掌握国家的语言为主。中学阶段的语文课程则称为“国文”，因为中学阶段是让学生掌握国家的文字为主。1949年以后，叶老主持草拟《小学语文课程标准》及《中学语文课程标准》，第一次使用“语文”作为学科名称。

而且叶老是20世纪20年代第一位写童话的作者，那部作品《稻草人》极受欢迎。

更难得的是，在1911年，叶老就发表了人生中第一篇论文《儿童之观念》，呼唤尊重儿童，还曾经以女儿的口吻写了一篇脍炙人口的散文《啼声》，批评了当时的人们不倾听儿童的心声，把孩子当玩偶，把自己的意志强加给孩子等问题。

还有，叶老的教育思想特别先进，难以想象，特别重视家庭教育，认为家庭教育的作用甚至远远超过学校教育，因为在叶老看来，教育就是培养良好的习惯，教是为了达到不需要教。这是叶老教育思想的核心内容，也是他在家庭教育中一直坚持的做法。他的三个儿女不仅没有上好的小学、好的中学，两个儿子甚至连大学的门也没有进过。在叶老担任教育部副部长和人民教育出版社社长时，他的孙子孙女，也没上京城的名校，而是在离家最近的学校读书。

不得不说是，叶老是真正的教育家。

林有成想着后面若是有机会去京城，一定要登门拜访一下叶老，不说气功修炼这件事，只说他现在家里也是有六个娃娃，也是可以请教一下几个萝卜头的教育。

当然，现在对林有成而言，几个萝卜头的教育也有几分像叶老，并没有特别规定林兆喜和林兆庆必须看什么书，背什么文章，也没有要求成绩一定要排在班上的第几名。

张解放不知道林有成心中所想，望着林有成，说道：“之前叶老就有反对气功特异功能，现在能够再次站出来反对，是真的非常难得啊。”

“我听说，现在因为你在采访里面说了戏法，很多人现在都直接找上了戏法大师，让戏法大师去拆穿那些气功大师的特异功能，真得有气功大师被当场拆穿了。”

林有成眉头一挑，有些意外地望着张解放，他倒是没有听说过这件事。

“是真的，不知道是在哪，听说还有铁路文工团魔术师，还有戏院的戏法大师去验证了气功大师的特异功能，说是透视信封内文字，就被当场发现作弊，后面测试的药片穿瓶，又被发现药瓶被齐公公大师打开了。”

林有成听着张解放的话，虽然不清楚具体是什么情况，但是脸上不禁露出了一丝笑容，说道：“那现场一定很精彩。”

张解放点了点头，说道：“是啊，肯定很精彩。”

“你之前说的那间铁屋子，嚷起来，现在看的确是这样，并不是没有毁坏那铁屋的希望。”

这也是鲁迅先生说得，希望不能抹杀的，因为希望是在于将来。

林有成听见张解放这么说，点了点头，虽然他根本就没有想过要毁坏那铁屋，他也知道自己一个人根本就毁坏不了那铁屋，但是很显然，喊了一声，也许会有别的人听见，那也就意味着希望。