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第50节（第1页）

&esp;&esp;“嗯？”林薇愣住。

&esp;&esp;“难道你觉得是？”

&esp;&esp;林薇求生欲还是很强的，果断摇头说：“没有，我就是突然想到这个词。”想想又解释说，“而且这个词的意思其实是说，虽然我们聊的内容没什么营养，但聊天的人很高兴，喜欢跟对方聊天，这样。”为表强调，说完后她特意点了下头。

&esp;&esp;宗绍哦了声表示：“明白了。”

&esp;&esp;晚上拉着林薇好好研究了一下废话文学。

&esp;&esp;……

&esp;&esp;因为惦记着代课老师的事，跪求耽误！

&esp;&esp;试课的事很顺利地定了下来，就是时间上有点仓促，下午两点开讲，林薇只有一个上午，加一个中午的时间做准备。

&esp;&esp;对有经验的教师而言，几个小时的备课时间足够了，但林薇没经验，时间就有点紧张。

&esp;&esp;好在冯校长没有为难她的意思，不但送了课本过来，还把骨折住院的陈老师出事前写的教案给了她，让她做参考。

&esp;&esp;因此，今天以前林薇虽然没正式写过教案，但琢磨两小时后，她还是写出了一份像模像样的教案。

&esp;&esp;为了上台能讲得顺溜，教案写完后林薇在家试讲了三遍。至于学生，除了明明瑞瑞和小石头外，陈八妹也来凑了个数。

&esp;&esp;虽然陈八妹是来凑数的，但她也是提意见最多的。

&esp;&esp;因为陈老师带的是二年级，所以林薇要讲的也是二年级的内容，别觉得二年级这批孩子刚从一年级升上来，学的内容就差不多。

&esp;&esp;实际上，二年级学的东西比一年级深奥多了。

&esp;&esp;林薇给孩子们开蒙，基本是按照一年级课本讲的，只是进度比军区小学一年级老师教的慢很多。

&esp;&esp;但再慢，刚开学一个多月，老师讲的无非是那些内容，声韵母、亲属称谓、生活物品名称等，稍微长点的句子都没学到。

&esp;&esp;而二年级刚开学一个月的孩子，已经开始学习长课文，背古诗做阅读理解了。

&esp;&esp;因此，三个孩子虽然跟着林薇认了不少字，但听她讲课时好像懂了，又好像没太懂，反正人有点懵。

&esp;&esp;这方面陈八妹倒是比三个孩子强一些，虽然陈八妹强的也很有限，但这不是因为她理解不了林薇讲的内容，而是因为她没有上过学，基础太差。

&esp;&esp;虽然林薇讲课前带着他们通读了一遍课本，分段讲的时候差不多又读了一遍，还把重点字教了一遍。但课文太长，陈八妹一下子记不住那么多内容，所以听完她讲的内容后再去看课本，还是有很多字不认识。

&esp;&esp;但不认识字，并不会影响到陈八妹对这个故事的理解，因为林薇讲得很浅显。

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