女主她武力值爆表作者孺人最新章节_第29节第1页_女主她武力值爆表作者孺人免费阅读_孺人作品

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第29节（第1页）

&esp;&esp;苏若停了下来，看着苏学文，问他，“有事吗？”

&esp;&esp;觉察到了苏若那冷淡的态度，苏学文尴尬中又带点恼怒。不过在想到自己因为谢美华说的那几句话，而特意跑到学校来找老师们询问成绩的真实性后，又多了点心虚。人一心虚，气势就弱下来了。

&esp;&esp;他难得的没有因为苏若的冷脸而发脾气，反而还笑着从钱包里拿出一张卡来，递给苏若，“你看看你这孩子，闹脾气就闹脾气，哪里能一分钱都不要家里的呢？没钱在手上，你吃什么，喝什么啊？”

&esp;&esp;苏若是真的没有想过，苏学文还能有这么温和的对待她的时候。看着眼前的卡，她怔住了，想要拒绝的话也给忘记说了。

&esp;&esp;苏学文就催她，“你快拿着啊！”

&esp;&esp;可没有开口拒绝，也不代表她愿意接受。所以，苏若的手一直都没有伸出去过。

&esp;&esp;一直到苏学文举得都有点不耐烦了的时候，他的手机铃声响起来了。掏出来一看，是家里的座机打来的。

&esp;&esp;苏学文以为这是谢美华催他回家的电话，便在接通了之后，开口就说，“都说了我在外面陪客户吃饭，今晚上不回去吃了……”

&esp;&esp;他一心想早点打发了电话，好再劝苏若把卡收起来。却压根没注意到苏若在他说陪客户吃饭那句话出来时，嘴角勾出来的冷嘲。

&esp;&esp;一个连跑学校来看亲闺女都要对着后娶的妻子撒谎的男人，到底是没把谢美华看的太重，还是没把她苏若看得太重？以致于，连真话都不愿意说了。

&esp;&esp;苏若脸上的表情慢慢的恢复平静，然后转身离开。走到一半，忽然身子微微的停顿了一下。

&esp;&esp;五感敏锐的她听到手机那一头，沈静用很着急的声音对苏学文说，“苏爸爸，不好了，是谢妈妈忽然晕过去了！”

&esp;&esp;苏学文大吃一惊，立刻就想要赶回去。对着停顿在那里的苏若的背影说，“若若啊，你谢阿姨晕过去了，爸爸得赶紧赶回去。下次，下次我再来看你啊！”

&esp;&esp;苏若没吭声，却在心里对自己说，“没有下次了。”

&esp;&esp;因为重来过一次的她知道，谢美华的这一次晕厥，是因为她终于怀孕了。

&esp;&esp;

&esp;&esp;中途被苏学文那么一耽搁，晚自习课苏若迟到了。

&esp;&esp;易芳梅跟平时一样，坐在讲台上面，守着学生们自习。见到苏若来迟了，眉头皱了皱，嘴巴张了张。可不知道想到了什么，最后却只严肃的点了点头，就放了苏若进来了。

&esp;&esp;坐到座位上，苏若打开书包，把试卷拿出来，就开始刷题。

&esp;&esp;刷到一半的时候，苏若感觉到有人在靠近，回头一看，易芳梅站在了她的身后。此刻，正盯着她的试卷看。

&esp;&esp;许是被苏若察觉到了，易芳梅干脆走到苏若前桌的座位上坐下。她前桌那个男生是个走读生，周日晚上是不用来上晚自习的。

&esp;&esp;坐下之后，易芳梅直接就开始给苏若讲题。

&esp;&esp;先从苏若做的这张卷子开始，一个知识点，一个知识点的来。

&esp;&esp;易芳梅平时上课很严肃，十四班的学生几乎就没有不怕她的。不过不得不承认，她教学很有一套。讲题很细致，也很有方法。每讲完一个知识点，甚至还能现场给苏若出一道类似的考题来，让苏若当场给她做。

&esp;&esp;有人补课，到底还是不一样的。

&esp;&esp;至少在听完了易芳梅的讲题之后，再做题目，苏若忽然有一种打通了任督奇脉的感觉。一道道的题目做下来，如行云流水一般的顺畅。比自己照着课本先背公式，再分析完题意后去解答什么的，顺畅了不知道多少倍。

&esp;&esp;易芳梅也惊讶于苏若的学习进度和理解能力，讲题的时候，就更带劲了。没有哪一个老师，不喜欢认真学习，且学习能力还那么强的学生的。

&esp;&esp;于是这天晚上，十四班的其他人就看见易芳梅坐在那里，给苏若讲解了整整两节晚自习课的数学题。

&esp;&esp;一直到晚自习最后一节课的下课铃声响起，易芳梅讲得明明已经口干舌燥了，却还颇有点意犹未尽的感觉，“好好学，不懂就去办公室里来找老师，老师给你补课。”她看着苏若，眼睛里闪闪发光，再没有之前的严肃冷冽了。

&esp;&esp;“谢谢易老师。”苏若忽然站了起来，对着她鞠了一个躬。

&esp;&esp;猛不丁的被学生行了这么大一个礼，直接就把易芳梅给吓了一大跳，她连忙摆手，“你这是干什么！我是你班主任，是你老师！给你补点课，是应该的。”

&esp;&esp;大约是真看好苏若了，易芳梅又说，“你很聪明，学习进度也快。照理来讲，你的基础不应该这么差的。”说到这里的时候，大约是想到了苏若家里边的那些事。

&esp;&esp;之前苏若离家出走，易芳梅就觉得，一个问题学生的出现，必然是跟她的家庭环境脱不开关系的。而家庭环境在极大程度上，都是有关于父母。

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