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第65节（第2页）

&esp;&esp;至于另外两人的评语就比较模板化，肖小萍的班主任对她的评语是说这孩子踏实稳定，是个能定下心学习的，记忆能力不错，但灵活应变的能力不够优秀，需要创造力的作文是短板。

&esp;&esp;肖小月脑袋是聪明的，这点老师也夸了夸，紧接着话锋一转，说她太过马虎了，作业、考试出错的地方都是她能做好的，但就是因为粗心错误了。

&esp;&esp;都是先扬后抑的模式，家长能看得进去就让孩子改，看不进去就算了，老师也不敢强求，虽然现在知识分子都要接受工农兵的监督以及再教育呢，老师做好本分就很难了。

&esp;&esp;天资上的东西要增补是很难的，董馥梅只能让肖小萍发挥她死记硬背的特长多背些东西，医术嘛，钻研医术的人灵感很重要，但只是要行医的话，经验的重要程度不一定比天资低。当存储量足够丰富的时候，不够灵活这个缺点也不是不能忽略的。

&esp;&esp;肖小月的缺点是足够灵活，足够聪明，但就是太聪明、太灵活了，也就容易学的散漫。之前糊盒子已经调过来很多，学会坐下来好好做事，但依旧有些毛躁的习惯改不掉。这是个需要持之以恒的战争，短时间内是不适合下重手了。

&esp;&esp;于是董馥梅在看到成绩单后都给了三人夸奖，并没有因为肖小萍、肖小月被扣了分而责怪她们。

&esp;&esp;拿到成绩单就开始紧张的两人松了一口气。

&esp;&esp;很多人都会想要和比自己优秀的人比，这样是没错，因为只有这样才会进步。但那是针对自己，如果是家长，不妨拿孩子与其他表现不那么好的孩子比比，看，自己的孩子已经表现很好了，是值得夸奖的不是吗。

&esp;&esp;如果自己的孩子是垫底的那个……或许是这条路不适合他呢？多沟通，总是有奇效的。

&esp;&esp;因为没有被批评，她们都得以过了一个好年……

&esp;&esp;本来应该是这样。

&esp;&esp;偏偏今年的春节，家里少了一个人。

&esp;&esp;肖小溪今年刚去的部队，没有获得回家过年的机会。很早的时候她就写信回来说今年回不来过年，也第一次在信里明明白白的写了她很想家。

&esp;&esp;董馥梅看完信后忍不住流了一会儿泪，就去买了好多材料想尽办法做了一些耐放的吃食给她寄了过去，也不知道过年的时候她能不能吃上。

&esp;&esp;肖小溪不在，但家里过年还是有她的份。

&esp;&esp;今年她屋子的大扫除是大家一起做的，窗户上的窗花是肖小萍帮着剪的，肖小月给她插了好些纸花，肖小云则在她门上贴了大大的福字。

&esp;&esp;肖学栋往她桌子上放了个橘子，肖学军悄悄把他的炮仗塞肖小溪的抽屉里，肖学兵摆桌的时候摆了十副碗筷。

&esp;&esp;因为董馥梅这怀了双胎的身子容易提前生，过年的时候罗秋菊也没回老家，也在城里过了年。看到肖学兵多摆了一副，她很认为是他拿错了，和他说了，肖学兵却抬头看着她说：“没有拿错，就是十副。”

&esp;&esp;在罗秋菊怀疑是不是自己数错了或者还有人来的时候，肖学兵指着肖小溪常坐的位置补充了一句：“那个是大姐的。”

&esp;&esp;虽然她人不在，但是位置得给她留着。

&esp;&esp;罗秋菊听愣了，见到董馥梅忍不住指给她看：“你这些孩子养得真好，关系可亲，阿兵特地给小溪留了位置呢。”

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