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走去教育局反应情况去（第1页）

&esp;&esp;这几天对于我来说，倒是不错的日子。由于注意力的转移，长舌们已经暂时放弃了对我的非议。老陈也暂时没精力注意食店的问题。沉湎吵架就难免耽误了做饭，到我们食店端菜的老师大有上升的趋势。按理，我们应该尽可能地呆在食店帮忙。但赵若怀的意思是：这样热闹的场面也不是经常能碰到的，就让姨父姨母先辛苦一下！好几次，他在食店弄了酒菜，搬到我寝室共享。我们一起于闹中取静，安然地面对窗外激烈的争吵现实，一边品酒一边清谈。长舌们都去关注吵架去了，没有了被偷听的风险，这种时候我们的聊天就能随意一些。赵若怀也就更放肆一些。

&esp;&esp;争吵持续到后来，就开始搞串连了。主要执行人是罗势利的女婿唐三。串连目的：一起到教育局反应情况。赵若怀因为那楼梯间的原因成为主要的被串连对象。我估摸一下，我应该不具备被串连的主体资格。为什么呢？因为学校政策，参加工作不满两年的教职工不参与分新房，这一点我是毫无意见。分房的事既不涉及到我，发展我干什么呢？但罗势利仍然来了，我不得不感谢她，毕竟在这需要棋子的困难时候，她是想得到我这个人的！我就把我不涉及分房，因而不具备串连价值的情况说了，但罗势利鼓励说：“没关系嘛！反正我们准备周末去，周末你得回城里，和我们去趟教育局，凑个人数也是好的！”我只好暂时以沉默作答。

&esp;&esp;赵若怀经不住动员，人家一进门，三言两语他就爽快答应了。我取笑说：“你不是不在乎楼梯间吗，又跟着瞎起哄干啥？”他说：“这你就不知道了，我去教育局，没有什么诉求，就是去看看热闹。这种热闹要择年择月才能碰上一回，岂能错过？”我说：“你这热闹也看得太远点！长途跋涉、舟车劳顿去看这热闹，就我们学校这群老师，再怎么折腾，有那么高的观赏价值吗？”他说：“他们没有你有啊！这样就可以和你一起走到葫芦湾，两个半小时啊！再坐船，又接近两小时，四个半小时了，城里上了岸还得一起走会儿吧？”我说：“咱不是经常在一起清谈吗，这还不够，至于为了聊天陪到城里去吗？”他说：“不够，远远不够！”

&esp;&esp;孙思也被动员了。他虽然分到了两室一厅，但动员人鼓励说：“我们去教育局也不是仅仅反应分房的事，姓陈的做的烂事多了，你难道不恨他吗？比如建这房，姓陈的黑了多少钱？分摊到每一教师身上，又是多少？姓陈的他吃了我们的血汗钱！”对孙思的动员没有成功，孙思以有事为由拒绝了。他非但自己不去，还对赵若怀、陈忆履行了一下劝告职责，让他们不要跟着瞎起哄，说这样没意思。我由此看出：孙思和赵若怀，还是有很大区别的两个人。但赵若怀坚持要去，陈忆更是，他说：“咱四人还一起去吧！不是已经收购到几百斤花椒和几百斤核桃了吗？咱顺便弄到城里卖了。卖了东西，咱们再到金利来夜总会去！”孙思最后说：“心仪，你决定吧！你说去就去。我听你的！”

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