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&ldo;怎么回事？怎么一点都看不见了？&rdo;有人大喊大叫道。一支支手机荧光屏亮起，照出大家惨白惊恐的脸色。&ldo;你你你们看看看墙角。&rdo;一名老师扯了扯旁边人的衣服，指着墙角颤抖地道。手机屏幕的方向改变，分别照向教室的各个角落。原本就不像人类的青白面孔在手机荧光照射下更加诡异恐怖。有谁低喃道：&ldo;那些孩子进来了……&rdo;一个孩子迈向教室正中央，又一个孩子走上前。最后人群后退到墙边，那些孩子一起站到了教室正中那个魔法图上。手机的光芒亮了又暗，带了手电筒的警察纷纷打开了手电筒。有人害怕地跑去开门却发现门怎么都打不开。教室正中的魔法阵图亮起了蒙蒙的光。那些孩子的身影渐渐淡化，而原本没有任何人的图中心则出现了一名孩子。老师们认出了那名孩子，就是三年前不幸身亡的李加冉。&ldo;何老师，你在做什么？&rdo;正在绘画的李加冉小朋友抬起头。何老师转身微笑，放下点着的蜡烛，道：&ldo;我在点蜡烛，这些蜡烛的香味会让人心思沉静，比较适合做画。你喜欢这个味道吗？&rdo;李加冉嗅了嗅，微微皱了皱眉，&ldo;味道有点怪，不过还好。&rdo;&ldo;有点怪吗？前面三个学生可都很喜欢，看来你比较敏感，那我以后再改进一下。&rdo;何老师笑着把放在墙边桌上的六根蜡烛全部点燃。李加冉继续埋头作画，何老师站在他身后看了他好一会儿。&ldo;李加冉？&rdo;何老师轻轻叫了一声。李加冉毫无反应，似乎心魂都扑到了画作上。何老师脸上荡开满意的笑容，快步走到讲台上，然后打开皮包拿出了一个淡绿色的塑料饭盒。饭盒打开，何老师从里面取出一颗颗红艳艳像果子一样的东西，掀开脚下地毯，放了下去。几名刑警站在讲台边上看得很清楚，何老师放那些红果子的地方就是那六个小洞，而她手上的红果子也不是红果子，而是六颗似玉石质地的红色袖珍骷髅头。接着何老师便双手交握在腹前，颈项微垂，双眼微闭，表情似笑非笑。过了一会儿，一些非常美丽的炫目光芒从李加冉身上溢出，那些光芒宛如被何老师吸引一般，围着何老师转了几圈，最后一点点投入到何老师体内。当李加冉身上再也无法冒出那些美丽的眩目光芒，何老师缓缓睁开了眼睛，抬头看向下方。她像十分满意她所获得的一般，舔了舔嘴唇，笑着取出脚下六个红玉小骷髅头，挨个吻了吻，再一一收好。而下面的李加冉却越画越暴躁，到后面几乎是用画笔在画纸上用劲划戳。何老师似乎对此情况一点都不感到惊讶，慢慢走到李加冉身边，温柔地对他道：&ldo;是不是比赛压力太大了，要么你休息两天？&rdo;李加冉抬头，双眼赤红！&ldo;你对我做了什么？&rdo;&ldo;什么？&rdo;何老师脸色微变。&ldo;我感觉得到，可是我没有办法控制自己，你一定对我做了什么！那些蜡烛……&rdo;李加冉转头去看那些蜡烛，&ldo;那些蜡烛肯定有问题，我要拿去给我叔叔看，他一定知道是怎么回事。&rdo;&ldo;你叔叔？&rdo;何老师拦住李加冉，&ldo;你是不是误会什么了？我没有对你做什么，我刚才就在上面看你画画。&rdo;&ldo;你骗我！&rdo;李加冉一脸凶狠，&ldo;你大概不知道我们李家是干什么的，就算我没看过猪走路也吃过猪肉，你刚才一定对我做了什么，我回去找我叔叔，他肯定能看出来！&rdo;&ldo;你们家是做什么的？你叔叔又是干什么的？&rdo;&ldo;哼！你等着吧！&rdo;被叮嘱过不可以说出家世的李加冉一把推开何老师，走过去就要拿那些蜡烛。何老师在他身后脸色数变。李加冉已经拿起一根蜡烛揣进书包，转身就朝教室大门走。何老师脸色焦急，最后一咬牙，打开皮包拿出一样东西，走到李加冉身后喊了一声：&ldo;等等，我有话跟你说。&rdo;李加冉转身。何老师突然扬手，一条黑影从何老师手中一颗拳头大的红色骷髅头中窜出，迅速蹿到李加冉身上。&ldo;呀！小心！&rdo;观看的老师和警察不少人叫出口，他们已经忘了这只是一场幻影而已。李加冉惨叫一声，抱着头就往地上倒。何老师扶住他，轻叫了一声：&ldo;够了，让他记不得就可以了，别弄死他。&rdo;声落，一条黑影从李加冉头顶冒出，再次回到那颗骷髅头中。何老师迅速从李加冉的书包中搜出那根蜡烛，然后脸色忽然豹变，抬脚就踢了李加冉一下，嘴中更是骂道：&ldo;小混蛋，害我要使用母骷，你知不知道我请它帮忙一次就得付出十年寿命！如果不是弄死你会惹一身骚，老娘一定弄死你这个小畜生！&rdo;&ldo;太过分了！没想到她是这种人！&rdo;有老师骂。&ldo;这些景象是真的还是假的？&rdo;也有人怀疑。&ldo;我觉得不像假的，何欣馨不是说如果这世上真有鬼为什么不找她报仇吗？这不，人家不就来了。&rdo;等李加冉再次清醒，就发现何老师正扶着他。&ldo;唔，我头好痛，发生什么事了？&rdo;李加冉迷迷糊糊地道。何老师温柔地回答：&ldo;你可能累到了，刚才出教室时差点昏倒，我看你这两天还是在家好好休息吧。&rdo;&ldo;哦……&rdo;李加冉迷迷糊糊地拎着书包离开了美术室。&ldo;那李加冉后来是怎么死的？&rdo;老师和警察们纷纷交头接耳。&ldo;那时觉得是意外，现在想想真的很奇怪。&rdo;&ldo;是啊，那两天李加冉一看就不像正常的，恍恍惚惚的。&rdo;&ldo;你们猜，李加冉会不会后来又想起来这事，回去找何欣馨，何欣馨怕事情败露就干脆一不做二不休把他给……害死了？&rdo;&ldo;大家不要乱猜，现在还没有真凭实据，这些景象都做不了证据。&rdo;就在众人低声说话间，景象还在继续。李加冉过后，又是一个孩子出现在教室正中央，何老师对这个孩子也做了同样的事情，只不过后面几个孩子没有李加然那么警醒，事后什么也没有察觉，都只当自己画累了，压力太大等。最后出来的一个孩子是成红叶，红叶虽然也怀疑了蜡烛，但被何老师搪塞了过去。这次何老师看似也成功了，成舟和一名年轻男子进来貌似什么都没有发现。景象消失，那些孩子就站在教室中央仇视地瞪着讲台上的何欣馨。这次，教室中其他活人都不再那么惧怕这些孩子，只不过还没有人敢接近他们。成舟惊讶，&ldo;这些景象都是真的吗？你怎么弄出来的？&rdo;&ldo;当然是真的。&rdo;红叶骄傲道：&ldo;这不过是这间教室的记忆而已，加上那些小鬼的怨气，再施以正确的方法，就可以让这些记忆回溯并表现出来。&rdo;&ldo;那李加冉死时的景象也能回溯？&rdo;红叶点头，&ldo;不过要到他的死亡地点。&rdo;&ldo;……你长大了以后当警察吧，这技能不用太可惜了。&rdo;成舟真心道。红叶一挥手，&ldo;警察界的池子太小，装不下这么伟大的我。&rdo;成舟无语，怎么看这小子怎么手痒。那边蒙瀚等人也在议论。&ldo;如果这真的是有人在搞鬼，那也太厉害了。&rdo;蒙瀚胆大，直接伸手去摸那些孩子，结果摸到的都是空气。&ldo;我比较好奇的是外面天色全黑是怎么做到的。&rdo;几名警察和鉴证人员干脆开始了案情讨论。&ldo;还有何欣馨身上的蠓虫，那个最不可思议！那些虫子可不是影像，而是实实在在的小虫子。&rdo;教室里突然响起电话铃声，大家都吓了一跳。倪功微手忙脚乱地掏出手机，&ldo;方博士，是你啊……你怎么这么激动？啊？你说什么？你亲自来东南路小学了？方博！方博你慢慢说，别激动，嗯嗯……&rdo;五分钟后，倪功好不容易才挂上电话，对看他的警察们道：&ldo;有两个消息，一个坏消息，一个不好不坏的消息，你们要先听哪一个？&rdo;&ldo;倪队--！&rdo;众警察大叫。倪功笑，&ldo;不好不坏的消息是，二队的方博士查出了那个六角星图案所代表的意义，据说是西方魔法阵图的一种--剥夺。顾名思义，就是说这个魔法阵图可以剥夺站在阵中心者身上的某样特质。至于那六个小洞的意义他没有看出来，所以他亲自跑过来看了。&rdo;倪功竖起手指，&ldo;下面是坏消息，方博士和二队队长一起过来了，包括已到楼下的救护车，但他们所有人都找不到我们所在的这座教学楼。&rdo;&ldo;哈？找不到？&rdo;蔡学林怀疑自己的耳朵。&ldo;怎么会找不到？&rdo;

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