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第2章 水昜遇见程教授（第1页）

&esp;&esp;水昜心里很矛盾，凭心而论，他是爱李想的。但是，李想母亲这一关过不去，就会打破邻里关系，这是他不想看到的。并且自己能给李想什么呢？是幸福还是灾难，前程来卜，他没资格去追求这个邻家小妹，只能把爱埋在心里，他想随着时间的推移，李想会明白他的用心的。

&esp;&esp;就这样，李想只在家里住了一宿，便返回部队了，虽然他送她到了车站，但是有她哥哥在，他也无法跟她说什么。不过，李想扔下了一句话，有什么话在信里说。这意味着她没有对他绝情，使他心里有了安慰。

&esp;&esp;李想一走，齐玉又来了，她要在一月三日报到，想让水昜去送她。这个请求，水昜无论如何不能回绝。

&esp;&esp;三号一早，水昜用自行车驮上了齐玉的行李和皮包，只有他们两个人，向位于道里棉纺厂方向的四平师院奔去了。

&esp;&esp;四平师院的前身是四平师专，位于道东九马路，和一中对过。1973年升格为师范学院后，搬迁到了道里七道街最南端。

&esp;&esp;新校舍离齐玉家有五公里，恰似从她们下乡的集体户到公社的路程。齐玉说：“还记得你牵我过河吗？那是咱俩第一次牵手。你想知道我当时想什么了吗？”

&esp;&esp;“我只看见你害怕了，不知道你想什么了。”水昜淡淡地回答道。

&esp;&esp;“我在想，咱俩是男女户长，就是户主，户主都是夫妻，你就是我的男人。你没有这种想法吗？哪怕是一闪念呢。”

&esp;&esp;“没有，一闪念都没有，当时倒是想背你了，怕你不好意思。你说这话我相信，因为你手出汗了。”

&esp;&esp;一说到手出汗，齐玉的脸一下子红到了脖子，继尔跟上来，挎住了水昜的胳膊，撒娇地说道：“这个秘密不准跟别人说，人家想你时，经常会那样的。哎，你喜欢闺女还是儿子？”

&esp;&esp;“那是以后的事，咱们还是完成学业再说吧。”

&esp;&esp;“不吗，不吗，我现在就想听。”齐玉拽住水昜说。

&esp;&esp;“闺女儿子我都喜欢，最好是一个闺女，一个儿子。”水昜敷衍地说。

&esp;&esp;齐玉把脸靠到了水昜的肩头，甜美地走着，脸上的酒窝深陷着，那是她内心甜美的标志，每到这时，活脱一个王晓棠的脸庞便浮现了。

&esp;&esp;如果没下过乡，十里路会觉得很遥远，对知青来讲，这只是小菜一碟。种地、铲地、收割，哪天不走上十里、二十里的。

&esp;&esp;那时的四平师院还在建设中，甚至大门都没有，教学楼和宿舍楼上都拉着标语。

&esp;&esp;把齐玉送到了女生宿舍前，楼门前写着“男士禁入”四个大字，水昜只好停步了。好在有许多老生在接新生，齐玉的行李和包裹转眼间就被许多女生搬走了。

&esp;&esp;水昜想，既然来了，就转一转，看看学院的景致吧。他骑着车子到了主楼，这里是各系教授、讲师们办公的地方。

&esp;&esp;进了楼向左转，是中文系、历史系、地理系、政治系的区域。在中文系教研室门前，他迎面碰见了一个鬓发斑白，戴着厚厚镜片的眼镜，捧着一摞书的老者。定目观看，原来是他认识的中文系教授程希岚。

&esp;&esp;程希岚教授的二儿子叫程岂平，和水昜是三中同届的同学，他是初二才从通化转到四平三中来的。高高的个子，典型的瓜籽脸，一对高高的颧骨，戴着一副近视镜。

&esp;&esp;当时正值教育回潮时期，各学校都掀起了学习数理化的高潮，他一到班级便成为了全校数理化的尖子生。水昜在文科号称全年组尖子生，两个人惺惺相惜，经常到一起交流学习体会，采长补短，成为了亲密的学友。

&esp;&esp;水昜经常带他到家里的小屋里研究难题怪题，他也把水昜带到他家里去。在他家里，水昜认识了程希岚教授，程教授从对话中了解了水昜，很喜欢他。他说：“自己的两个儿子都不喜欢文科，都喜欢钻研理科，象你这么喜欢文科的学生，要是有机会到我们院里学习就好了。”

&esp;&esp;结果，短暂的教育回潮被北京的小学生黄帅的反潮流和辽宁的张铁生交白卷两个事件给堵塞了，水昜他们又回到了学工、学农、学军的开门办学大课堂。

&esp;&esp;程岂平的哥哥程焉平是72届毕业生，下乡插队到了双辽县卧虎公社，程岂平成了程教授夫妇的身边一个子女，成了三中毕业生中按政策留城的一员。在水昜下乡时，他说了一句话：“青年就是一盆火，农村就是灭火栓，希望你这盆火不被彻底浇灭。”

&esp;&esp;水昜拦住了程教授，报上了自己的名字，并打探起程岂平的情况。程教授认出他后，把他领到了家里。当听说他推荐上学去了怀德师范后，很是高兴。

&esp;&esp;从程教授那里，他得到了学习的方向，即先在师范广采博收，掌握教学本领；然后通过函授，自学大学课程，获得大学文凭；再学一门外语，大学毕业后报考他的古代汉语研究生。

&esp;&esp;他嘱咐水昜要树立持之以恒的学习观念，坚守刻苦钻研的学习态度，坚持勇攀高峰的学习精神，从教师到讲师，从讲师到教授，最后著书立说，为后人留下成果，只有这样，才不枉来人世，才能做一个有利于人民的人。

&esp;&esp;水昜和程教授唠了一上午，等到程岂平上班回来，一对学友又唠了一下午。

&esp;&esp;他进了一家国营化工厂，干得还不错，被留在厂办搞综合。他说：“我真后悔没有学文科，就我的理科知识，到了工厂都用不上，因为人家有工程师，一切都是按程序操做的，不用咱们插手。而文科就不同了，写计划、方案、报告、总结、汇报、经验介绍等等都离不开文科，逼得我现在还天天在补文科知识。”

&esp;&esp;水昜问他去哪里补，他带水昜去了学校图书馆，这下子水昜开了眼界，那里简直是书的世界。他把阅览证借给了水昜，每天白天水昜来读，晚上他来读。

&esp;&esp;水昜在开学前的50多天里，除了过春节休息了7天外，把报到前的全部时光都花到了这里。

&esp;&esp;在这里他按照程教授开的书单，看了《中国文学史》、《古代汉语》、《现代汉语》，对中文系的基础课程有了一个梗概性、粗线条的了解，为他进怀德师范做了重要的铺垫。

&esp;&esp;在这四十多天的学习中，他竟没和齐玉见过面，因为她分到了地理系。

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