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第62节（第1页）

&esp;&esp;系统：当一座桥拥有意义的时候，它才算一个成就。

&esp;&esp;系统这么说，她就明白了。

&esp;&esp;如果修完一座桥就算成就，那么她可以在深山老林里修建无数座桥，但这些桥却不一定有用。

&esp;&esp;很多时候，修桥一开始就带着目的性，要么是跨过河流，通往另一个地方，方便某处的人来往出行等等，在修建的过程中，已经有了意义。

&esp;&esp;所以，桥梁合龙的一刻，就能达成成就。

&esp;&esp;但眼前这座桥不一样，在修建之前除了她之外没有人知道是用来做什么的，就连谢郁帮忙砍木板的时候，最开始还以为姐姐要转行做木工。

&esp;&esp;此刻，除了她之外的其他人通过了这座桥，切实感受到了这座桥存在的意义，这才能被称之为一个“成就”。

&esp;&esp;断崖村的这群熊孩子，习惯了被罚站，批评，可每天都困，都起不了那么早，早就磨练出了厚脸皮，只要不叫家长，比什么都好。

&esp;&esp;原因无他，他们犯错并不是重点，重点是家长必须放下手里的农活和工作，大老远，花好几个小时翻山越岭来学校。

&esp;&esp;还是来接受批评。

&esp;&esp;任谁都不会有好心情，心里有气，自然就撒在始作俑者——熊孩子身上。

&esp;&esp;这也是刘超此去通途6

&esp;&esp;谢郁本来就聪明，每次交上去的作业都是全对，写的干净整齐，不只是他，就连他那个上课喜欢睡觉的姐姐，成绩也开始突飞猛进。

&esp;&esp;老师们高兴的很，原本那批令人头疼的迟到专家，近日也改了性子，准时到学校。

&esp;&esp;虽然不知道这群孩子怎么发生的转变，但只要肯好好学习，别总是逃学旷课，他们就满足了。

&esp;&esp;孩子顽劣，只是和他们说，好好学习，出人头地，谁也听不进去，可这群住在山里的孩子，能改变命运的机会，就只有读书了。

&esp;&esp;道理讲了无数次，少有懂事的孩子明白，没想到能有这样的转变，老师们在课上表扬他们的时间也多了。

&esp;&esp;但平静的日子没持续几天，姐弟两放学后，又被人堵了。

&esp;&esp;这次，不是在学校附近，而是过了小鬼崖后的树林。

&esp;&esp;刘超带着七八个孩子，都是高大强壮的，在树林里把她和谢郁的前后路都堵住。

&esp;&esp;张二胖躲在灌丛旁，一双滴溜溜的眼睛直转。

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