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赛琳娜想起来，“对了，明天有特殊学校的课程，我这边还有些事……”

“我送他去。”温寒声言简意赅。

赛琳娜流露出几分愧疚，“实在太麻烦你了。”

“应该的。”

-

温寒声收到了徐主任发来的课程表，一些单独课程都是针对leno的病情设置的，详细又周全，表格最下方写着尹夏知的名字。

温寒声眸光渐深，询问：【责任老师不与家长直接沟通吗？】

徐主任解释：【尹老师说没有您的联系方式，便托我发来了。】

温寒声觉察到尹夏知在逃避，又或者有意避嫌，难道他这个前男友见不得光？

温寒声薄唇轻抿，话术拿捏的十分精准：【所以之后的每一次沟通，都需要您代为转达？】

那端没有回复，倒是联系人列表中，沉在最下方的聊天对话框，重新出现在了视野内。

五年，温寒声没有删掉他和尹夏知的对话框。

尹夏知：【请问您对课程安排有什么建议吗？】

而上一条消息，是他们还没分手时，尹夏知发了张猫咪表情包，表情包上写着：【我的老公不见了，哭哭qwq】

强烈的对比让温寒声一时无言。

他看着尹夏知公式化的询问，连基本的称呼都没有。

温寒声像是自虐一样，不停拿五年前的回忆来拷问自己，他在这种拷问中重新恢复冷静，面无表情敲上两个字：【你是？】

尹夏知：“……”

明知道温寒声是故意的，她却一点办法也没有。

尹夏知只能公事公办地自我介绍：【您好温先生，我是leno的负责老师尹夏知，很抱歉现在才与您联系。】

哦，温先生。

温寒声舌尖顶了下腮帮，被气笑了。

接下来一周的时间，leno按时来学校上课，起初大家还担心语言不通交流困难，没想到leno会中文，只是不太爱说话。

他看人的眼神怯怯的，在不太熟悉的环境中喜欢缩在角落。

其他同龄的小朋友去跟他打招呼，他缩到尹夏知身后，露出个脑袋，不爱交际。

尹夏知常常望着他出神，这么小的孩子究竟经历过什么，温寒声那样周密细致的人，不会让他的孩子受到半点伤害的。

到了下课时间，尹夏知送leno离开，这次的教室在八楼，需要乘电梯下去。

电梯运行到一半，剧烈摇晃一下，顶灯骤然熄灭。

电梯陷入黑暗。

助教一拍脑门：“我给忘了，今天下午电路整修，估计是停电了！”

话音刚落，leno挣开尹夏知的手，尖叫出声。

他身体剧烈发颤，甚至有痉挛的迹象。

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