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16高中（第1页）

&esp;&esp;江晚月躲了卫致整整两个月。眼看高中要开学了，心比海天大的江晚月，没有一丝紧迫感。她清楚自己的成绩只是读不了重点，但其它普高还是有得选择。只要读了高中，就有考美院的机会，经过“多方考量”，她决定选一个好吃的东西最多的县——c县。

&esp;&esp;于是通知了一声老妈，坐等开学。

&esp;&esp;章程芳在家来回踱步，担心女儿的前途。

&esp;&esp;当事人无所谓的到处乱逛，她和章程芳打了个招呼，就带着自己的画具，坐大巴去她师父乡下的老屋了。

&esp;&esp;她安静地临摹《姑苏繁华图》。以她现今的艺术水平，是绝对无法完美还原出长十二米的姑苏市井百景图的。别说还原，以她三分钟热度的性子，或许坚持不了画一个开头就放弃了？

&esp;&esp;无所谓，怎样都好。人生贵在尝试。她想要挑战自己的耐性，仅此而已。

&esp;&esp;师父说她作画的时候，总是缺乏耐心。师父还说：“作画者，除了灵性和技工之外，还得拥有眼容万象，心怀四海的文化底蕴。”

&esp;&esp;这些，她都没有。她想趁着高中开学前，去磨磨性子，选精细些的，难完成的，难度大的画，挑战一下自己。不求画的多好，只求能静下心了提升自己的修养。

&esp;&esp;她知道，修养是自己最为缺乏的一大块，而这一大块，却是作为艺术家而言最重要的一块。那些她崇拜的大师，各个看着仙风道骨，总觉得她要是不能脱了身上这身痞气，好像不配和他们站在一起。

&esp;&esp;在绝对的天赋面前，努力的孩子无法抱怨世界不公。江晚月在美术上的天赋，曾多次震惊过她高中的专业老师。

&esp;&esp;老天爷或许给江晚月关了很多扇窗，她“头脑简单”，没有学习文化课的天赋。她“浑身缺点”，没有社会标准评判下讨喜的性格。她长相并不出众，绝对不是社会标准意义上的美女。

&esp;&esp;但老天奶却格外宠爱这个性灵的孩子，让她拥有了普通人努力都无法企及的美术天赋，让这个并不出彩的孩子，通过自己的艺术造诣，杀出了一条用“艺术气质”和“艺术家人格”装点出来的美丽血路。到那时，江晚月的美，再也不是一种长相，而是无人取代的唯一气质。当然，这是后话了。

&esp;&esp;她学美术学得很晚，但能力飞升的极快。江晚月从六年级暑假程芳骂。但画国画就不怕了。

&esp;&esp;从一开始学美术，就和艺术班里其他美术生不一样。她“启蒙阶段”都是直接上毛笔画的。她是跟着师父完完全全像古人一样，受中式“师承”美术教育开始画国画的。她到高中之后才为了应付联考，系统学习素描、色彩、速写等联考必须内容。

&esp;&esp;只是没想到，她的天赋这么好，上手那么快，高二的时候，就已经拥有了应付省联考的高分水平。

&esp;&esp;自高中到硕士，教过她专业的老师，都在背地里称赞她是“天才”。不同阶段的老师们，互相不认识，但都很默契的从未当江晚月的面夸奖过她。不同的老师们走上了“打压江晚月”这条相同的道路，不管多么惊艳于这个孩子的艺术天赋，都闭口不言，一心挑刺。他们深知，不能让这个“不知天高地厚”又“脸皮比墙厚”的孽畜飘了，她一旦松懈下来，就真的不会努力了。江晚月就在老师们的“打压”下茁壮成长，技法越发高超。

&esp;&esp;当然，这中间，也有她作为画家马前进闭门弟子的“特有福利”。

&esp;&esp;……

&esp;&esp;她还是了解自己的，在乡下呆了两天，画了个丑得惨不忍睹的开头，就心满意足的收拾画具回去了。

&esp;&esp;她一到家，开了门就被站在门口的姐妹们用礼炮筒轰懵了。

&esp;&esp;“恭喜你加入乐美。”果果兴奋极了。

&esp;&esp;“我们终于又在一起啦~”诺诺抱住背着一书包画具的她。

&esp;&esp;她这才回神：“哈？”

&esp;&esp;花儿把来龙去脉和她讲了一遍。

&esp;&esp;原来，在她去乡下的这两天，发生了那么多事。

&esp;&esp;眼看高中要开学了，章程芳看到周围自己看着长大的孩子，都直升乐美了，自己家那个心大的要自降规格去县里读高中，章程芳每天都在愁江晚月的前途。而江晚月的爸爸，现在还在那个小三怀里躺着做生儿子的春秋大梦？

&esp;&esp;内外焦灼的章程芳思考再三，决定打电话给王老板（当年帮助江晚月家发家的香港地产商），问他有没有关系能把江晚月弄进乐美中学。（章程芳考虑到其它妈妈们都是公职人员，怕自己的“拜托”，影响到她们来之不易的姐妹关系，也影响其它妈妈们的仕途，因此没有找身边的这些妈妈们，反而舍近求远去找王老板。）

&esp;&esp;但这些妈妈们，都了解章程芳的性格…

&esp;&esp;庄阿姨早就和教育局的朋友打电话了，在学位没有定下来之前，她也不好和章程芳说，怕事儿办不成徒增章程芳的期待。谁知道，与此同时，在组织部工作的徐梅阿姨和在纪委工作的花妈妈，都找人托关系问了乐美中学音美特长班的招生情况，让人想办法给孩子留学位。

&esp;&esp;马前进先生虽然在体制内没人脉，但在艺术界有声望，他找了文化馆的领导，让领导想办法把他的徒儿送进实验中学（师父想把徒儿送进最好的高中）。

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