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第三十二章（第1页）

有时候，我真的很不理解我老爸，他告诉我许多现实的实证，都不是太成功的。

比如说他自己，很听话，在家我爷爷说啥就是啥，从不顶嘴，更谈不上反驳。好像他很了解《弟子规》，很知讲孝：

我老爸经常让我背“父母呼，应勿缓，父母命，行勿懒。父母教，须敬听；父母责，须顺承......亲所好，力为具，亲所恶，谨为去。身有伤，贻亲忧；德有伤，贻亲羞。亲爱我，孝何难；亲恶我，孝方贤。亲有过，谏使更；怡吾色，柔吾声。谏不入，悦复谏；号泣随，挞无怨.亲有疾，药先尝；昼夜侍，不离床......”

我曾对我老爸的这个要求提出异议，我认为这是洗脑式的教育，并不是什么好的教育。

错。我老爸说，这是前人留给我们的生活方法，这是一个人来到这个世上到底应该怎么做的修身养性的具体方法。

如果一个人在家里连这点都做不到，那么又如何能企望他处理和做好社会上的事务？即便他能，也是值得怀疑的，因为家是生命的底线。一个没有了生命底线的人，就是一个无心无德的人，这种人要是真的能在社会上为他人为社会做出大的贡献......

我老爸说，那真的是一种鬼话。

我老爸在学校。很听老师的话，各方面兼顾，而且也做到了优秀。

可是，在现实社会中，我老爸没有成功，就像特种部队平时很是下了不少的功夫，各种技能也练的炉火纯青，可到了真枪实弹干一战时，却全军覆没了，你说，冤不冤？

我老爸对我的这个论调，先是沉默，然后对我说，“时代的局限。我不跟你谈政治，只是，我要明白无误的告诉你——

你爸的失误不是他做对了什么，而是他做错了什么。比如说，我们中国优秀的古典文化，知道的太少，像察时观变得易经，修身理家治国的论语，修身养性的德道经等，在你老爸的十年读书的学校生活中涉及的太少，甚至于很可怜，或者就没有。而这些东西在现实生活中确是很有用的，比如说孙子兵法，在现实商海中就很有用，然而，这些好书宝书，你老爸没有能学到能读到。这是你老爸最为痛心的事。”

我说：“那些成绩看似比你差的，现在哪一个不腰缠万贯？成绩不好，不等于生活不好呀。你说，那么刻苦的学，有什么用呢？”

我本以为，我的话能让我老爸火冒三丈，能让他冒鼻血，跌眼镜，可他毕竟是见过大世面的大人，人家不紧不慢有条不紊......

我老爸娓娓道来：“你小子跟我玩矛和盾，你想想我会入扣吗？你以为我告诉你的这些事实，足以反驳我对你的要求？足以反证我要你认真学习的理由站不住脚？我知道，你会说，老爸你那么认真的学都没有成功，我努力不努力还有什么意思？“

”小子，我告诉你，你老爸的不成功，不是因为他的书读好读多了，而恰恰说明他的书没有读好而且是读少了，因为在现实生活中，他碰到了许多问题和现象，他不知奈何而且也无法解决。一方面，这说明那个时候学校学的东西与现实严重脱钩，另一方面，他的知识面太窄，并没有了解现实社会的全貌......“

我说：“现实中好多人并没有读好书，可他们却成功了，你怎么解释？”

这现象也确实存在，这里就有个很实际的社会学的问题。我老爸说，不要认为读书没有用，更不能因为你老爸眼下没有成功，就说明了什么，就证明了什么。但我还是要坚定地告诉你——读书是有用的。“

历史上，汉朝的刘邦没有怎么读过书，可他本人却非常重视读书人张良，三国时的刘备任用诸葛亮，明朝初朱元璋任用刘伯温等取得了历史上辉煌的成功，无一例外的都是读书的功劳......

我老爸反问我：天下那么多读书人为什么成功的却寥若星辰？问题根源在哪里？你给我说说。

”我不知道。“

”其实，我要说的现实是，别看我们这一代人自始至终地都在嚷嚷着要孩子们好好学习，天天向上，然而骨子里对学习多抱有成见的，或者明确地说都有一种怀疑的态度。整个社会对读书，对真正的读书都是持不坚定的心理的。难道不是吗？小孩子们认为学习太苦了，认为只有玩才是他们的天堂，尤其是玩游戏才是他们向往的生活。

而大人们从自己反面案例省悟到许多教训归集到根本就是没有好好读书，可他们哪怕就是亡羊补牢的功夫都没有舍得下。这就是我们通常所说的整个社会大环境对学习是排挤的，既便重视的也只是口头上的表面上的。

现在现实的观点演变为，一切只要有了钱。一切只要有了钱就好办，似乎淡化了读书的动力。一切以享受为目的，所以小孩玩游戏。

有了钱就无止境享乐，为了享乐就不顾一切地挣钱。什么道德底线，做人底线，统统抛到九霄云外，唯我独尊，唯我自乐，没有了廉耻，这种自私自乐乌烟瘴气的刺激，实际上酿成了我们灵魂孤苦的可怕世界……

小子，你说不读书，尤其是不读正能量的书能行吗？要是那样，人类就很可能歧路亡羊，迷失本真的自我......

"光靠那一个人把书读好了，社会也还是发展不了。”我说。

“我们无法要求别人做什么，我们也改变不了社会。但是，我们完全可以改变自己，读书，读正能量的书是我们能做

到的，也应该做到的。”

“我现在与我的同学比，我的钱没有他们多，这不是因为我比他们读的书多了，下功夫多了导致的后果。从经济学的角度来看，不是你读书了就能挣钱，就像劳动一样，不等于你天天干活就创造了财富，比如说农民一辈子也没有离开土地。然而他们创造的财富也有限，也只是维持自己的温饱而已，谈大的发展很有限，更谈不上发财，发大财。这里，就有一个观念的问题。“

”我想知道这个观念到底是什么?

读书少的人，或没有更多关注正能量的书的人，他（她）的心胸比较狭窄，见识肤浅，斤斤计较于鸡毛蒜皮，让自我

自私把自己捆得结结实实，个人逞能，没有团队精神，所以他们没有能大富大紫；或者，社会上一部分人富了，他们不是靠的他们有多少知识，而是靠权力，靠关系，也就是说他们根本不是靠他们的真才实学。这或许是我们的传统文化中应该检讨的地方。

“生命的价值难道仅仅是坐享其成的实惠？比如说我们来到这个世上，难道就是为了玩手机玩游戏？试想一下，我们

全社会的人，大人小孩统统都玩游戏玩手机，那我们的吃的穿的住的从哪儿来呢

书是聪明人写的，好的书它总结过去人们的生产和生活的经验和教训，是值得我们去借鉴去吸取的，让我们的人生少走弯路，并且从中找到生活和工作的思路和方法，懂得为人处世的的道理，就像孔子说的有所为和有所不为，好的书能使人知道文明，有修养，使得人能高贵。我们读这样的书就是学习这些聪明人高贵人的智慧，使得我们自己也聪明起来。当然，也有不好的书，那里面除了刺激和无知无耻外，一点点好处也没有，那样的书就不要看，也不能看。

…………

我老爸就是这么一个人，你要是与他讲理，他总有讲不完的道理……

作者伊万说：矛盾和痛苦总是交织的进行着.....

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