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分节阅（第1页）

&esp;&esp;为不打扰别人，两人凑得便有些近。卫戍侧转过身，错了俞左半个身位帮他看题，把俞左指出来的地方一一拆分讲解。

&esp;&esp;微弱的气流拂过，俞左不自觉往前挪了挪。卫戍似有所觉，也跟着拉开一小段距离。

&esp;&esp;他面上神色不动，眼神却不由扫过对方小巧白皙的耳朵，耳尖被热气掠过，已经有些微红。淡淡的粉，能够看到少量细小的绒毛，精致可爱。

&esp;&esp;心底一瞬掠过遐思，倏忽而逝。

&esp;&esp;……

&esp;&esp;女装的十三天

&esp;&esp;俞左的作业不多，有些不方便拿出来，他便剔除掉，说他们老师布置作业一向不太多。

&esp;&esp;一个上午作业基本就都做完了，卫戍督促俞左背单词公式。

&esp;&esp;卫戍笔记本上的内容多是高一的知识点，对成绩稳定的学生而言没什么用，对俞左来说，却是刚刚好。

&esp;&esp;基础不打好，后面想学也容易捉襟见肘。

&esp;&esp;吃过饭，俞左趴在桌上玩手机休息。今天他特意观察了下，发现卫戍隔一段时间便会休息几分钟，按摩眼部。

&esp;&esp;卫戍也有休息时间，不过他的休息时间跟俞左不一样。对方手上碰了本课外读物，看得入神。开始俞左还以为，卫戍也跟他们一样，会看小说，凑过去一看，是一本《名人传》。

&esp;&esp;俞左：……

&esp;&esp;眯眼看了会窗外走动的人群，俞左从稿纸上撕下一页纸，写上：这里太安静了，我都不好意思背单词

&esp;&esp;写完，他把纸放在卫戍看的书上方。卫戍看了他一眼，提笔写道：所以？

&esp;&esp;卫戍的字跟他的人一样好看，字体有点行草的味道，却更清晰明朗，是老师口中增加批卷体验、印象分的好字体。

&esp;&esp;笔锋坚定，如他的人一般。

&esp;&esp;俞左在下方写道：申请回家背诵朗读

&esp;&esp;卫戍：好

&esp;&esp;俞左：你今天怎么这么好说话？

&esp;&esp;卫戍：这里确实不适合背诵

&esp;&esp;俞左：那我明天不来了？

&esp;&esp;卫戍：嗯，后天我会查验

&esp;&esp;俞左：我还没说后天去找你

&esp;&esp;卫戍：现在我说了

&esp;&esp;俞左：……

&esp;&esp;来来去去，一张不大的纸就被写满了。

&esp;&esp;下午，卫戍果然没让俞左背单词公式，但他写了俞左以往背过的英文译词，让俞左默写。

&esp;&esp;俞左：……

&esp;&esp;卫戍作业写得很快，可能周五晚上已经写过不少，周六留下的不多，上午就做完了，比俞左还要快。

&esp;&esp;下午，卫戍边复习、预习功课，边查看俞左的进度。

&esp;&esp;俞左又开始在小纸条上写字：我们早点回去好不好？

&esp;&esp;卫戍看了眼时间，才两点多。不过，俞左在这里的确有些无所事事。他没打算多增加俞左的作业量，只让他看着默写，偶尔出几道简单的题。效果还不错，大半都做对了。

&esp;&esp;卫戍：收拾东西

&esp;&esp;俞左看到卫戍的字，脸上一喜，他想到了什么，提笔写道：你呢？

&esp;&esp;卫戍：我也回去。

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