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第6章 素质教育女孩的与石碑前得秧（第2页）

金小茗发问了。

老师，石碑前面荒草污浊，太脏了。

金蕊蕊年纪尚小，口无遮挡。

同学们，一个国家的繁荣，不取决于它的国库之充实，也不取决于它的城堡之坚固，也不取决于它的公共设施的华丽。

同学们：国家的繁荣取决于一个公民的文明素养，在于它所受的教育，还有你们的远见卓识。

金青石头你说怎么办？

我们把这石碑前得荒草弄干净。青石头斩钉截铁的回答。

从今天起，同学们不要在石碑前大小便，我也做到，不在石碑前的荒草里扔污物。

他们发出了哧哧的笑声。

一个老师的品格也可以潜移默化的根植于十五个孩子身上。

家庭繁重的体力劳动让这些农村的孩子无法发现美，就是她和妹妹金小玉两人割麦穗，还为谁割得多，姊妹两个争吵，况且这些孩子们。

让他们上学尽可能发现美，是一个老师的职责，人类就是这样的动物，我们可以惊叹崇山峻岭，海浪滔滔，江河悠久，大洋浩瀚，唯独对自身熟识无睹，麻木无惊。

她把污物清理在一起，挖了一个大坑，把污物埋在一起，盖上了黑土。

金青石，黑豆雨是男孩，他们捂着鼻子，但是又好奇，用铁锨清理着荒草，污物。

一个二十米见方的菜园嘎然而来，只有污物归于泥土，经过泥土的滋养，然后把勤劳还给大地，大地才给你美，这个过程需要发现。

金小茗让金青石把菜园分成十六份，青石头虔诚的用塑料尺量着菜园，黑豆雨和刘寒梅找来破水泥袋子，抽出的线标划出菜园的界线，菜园被分成了十六份。

同学们，人人生而平等的，我们因为生于泥土，而所以谦卑，我们因为仰望星辰，之所以高贵，污物经过泥土的滋养，加上我们的呵护，当你坚持不懈时，困难将离你而去。

我们是人，也可以是一架扁豆，也可以是一株西红柿，也可以是一根茄子····甚至是一束卑微得小草，我们是有生命的个体，三个月后我们的劳动将得到回报。

他们是一簇不小心洒落在菜地里肆意生长的白菜，叶片紧靠着田垄，根系扎进菜地深处。

这些孩子如何生长，且听下回分解。

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