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第198章 高温延学（第1页）

重庆的温度也许不是特别超前，但如果高温，肯定一定在内。因高温而延迟上学。当然，十三一听到这消息，自然是高兴得不得了。作业紧赶慢赶，赶完作业，结果还有时间玩。关于时间规矩，我们还得慢慢调整过来，主要是早上不起，晚上不睡，都是夜猫子。整个区域都开始限电。两年前高温，还放了几天高温假。和家里爸爸聊了起来，田地里的果树都干叶子了。他们把树用水浇灌了一遍。屋前屋后也浇灌了一遍。大家伙也都跟着浇灌树，以至于池水和水沟都断水了。阿爸说，不用担心他们吃水问题，他们车子去拉一车，他们两人都要吃很久了。现在的人条件好了，私心和利益心也更重了。一个地方的人，总是见不得别人好，互相伤害，生怕好处被别人讨了去，村上各退一步，大家都获得自己的利益，不是更好吗？其实，这个道理谁都懂，主要是人心和人性。谁又愿意输掉那口气呢？人的这一生，有人生在罗马，有人生在臭水沟。换个位置，不一定谁都能成为谁，也不一定谁都会是谁，一切自有定数。说得有些远了。继续说学校的事，大家对于这种事早就习以为常，我也是如此。十三去上学和不去上学，区别就是有那么几个小时，她会被规矩约束在那教室里，有同学和老师的陪伴。如果是在家里，那就是玩和吃占用十三的大部分时间。看书这件事，我也不去太强迫，因为我很累啊！很多东西不是早接触好，而是接触了就能学以致用，然后去记住才更有用。从十三每次看一次书，我都让她给我讲出来，不管能讲多少，这才是有用的。读书不必读完所有，而是取关键点，索取重要知识点，加以利用，变成自己的存储库。十三说，她脑子里太多东西的时候，她会删除一些不用的东西，因为太多，她就乱了。这是十三给我描述的，我不明白十三的脑子里形成的是什么样子，我问过她，她说会有一幅画面。前几天，我们做作业，读诗的时候我让十三边读边想象画面，她想到的画面是否与书中一样。十三会给我讲她想象的画面，十三是有叛逆的心理而且执着。她说什么时候带她去欢乐谷玩，我说去了美心那里是一样的。主要是那些刺激的项目我腿软啊。我说不想去水边了，看我手机两次都在水边坏了，对水有些忌讳。十三说，你不把手机带到水里用塑料袋装着就没事了啊。道理是这个道理，可我游不来泳，进水就沉。刚接到通知，九月八号报到。嗯，应该算是要投递成功了。前面说上学和不上学的区别还是蛮大的。说区别不大，我是骗自己的。十三天天跟着我来公司上班这里，主要是有玩的。在家里就抱着电脑看短视频，让她在家里看书肯定没用的，十三奶奶喊不住她。：（）天才与废材

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