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第24节（第2页）

&esp;&esp;什么“眼珠子往女人身上飞”这种话，实在不该是一个高一班主任该对着学生说的，更何况陆言之刚才不过是多看了两眼，这也很正常，谁突然生活中见着个还算比较有名气的明星，都得多看几眼。

&esp;&esp;没看他们也跟着越青菱他们回来了嘛？

&esp;&esp;蒋思恩也皱着眉，她是当过陆言之一个学期的班主任的，自认也算了解他的性格，他的确在学习上没耐心也坐不住，但也从不主动惹事，平时还要肩负帮她管班里纪律，以及运动会时三千米长跑选手的任务。

&esp;&esp;她刚想多问一句，边上从进门你说，我就信

&esp;&esp;！！！

&esp;&esp;在场的老师们都不禁目瞪口呆。

&esp;&esp;老师们处理学生打架闹事的方式其实都大同小异。

&esp;&esp;打架双方和围观同学都需要询问过程原由，如果打架场地有监控，那么监控摄像也必不可少。

&esp;&esp;处理时，需要双方家长在场知晓。

&esp;&esp;这些说来复杂，但经验丰富的老师都能有条不紊地进行。

&esp;&esp;就算是碰上了不讲理的家长，也有学校规章制度，和人情世故在，这里面调和看的就是老师的本事。

&esp;&esp;陈老师不是年轻老师了，她已经四十多了，在教师行业已经深耕十几年，还曾经被评过区优秀教师，不该犯这种错误。

&esp;&esp;几个资历更老的老教师看着摄像机，还想着替陈老师找补一二。

&esp;&esp;但很显然，陈老师并不需要。

&esp;&esp;陈老师在一瞬间的呆愣后，很是自如地摆摆手：“你们这些年轻人不知道，学生打架这种事太常见了，尤其是高中阶段，正好是学生想要个性表达却不知道该如何表达的阶段，就会错误地靠打架闹事来展现个性，像陆言之这个学生啊，本来就是刺头，上课不听讲玩手机都是常事，他就是觉得打架赢了就是什么校霸，刚好宋克仁是转校生，就被他选中来立威……”

&esp;&esp;陈老师在镜头前侃侃而谈，很有一副好为人师的模样，直看的越青菱是一阵牙酸。

&esp;&esp;越青菱没等陈老师把话说完，直接将注意力转移到了站在一边一直没说话的陆言之。

&esp;&esp;一看过去，越青菱都一怔。

&esp;&esp;来学校之前，她以为的名义上的继子是个崽，岁顶多六七岁，可可爱爱没有脑袋。

&esp;&esp;到了学校后知道文思楼是初中部和高中部教师办公楼后，继子在她心里又变成了十二三岁，抽条了，但脸上可能还带着奶膘的小小少年。

&esp;&esp;她千想万想，也想不到，这继子竟然已经是个身高足够一米八，五官轮廓鲜明的高中生了。

&esp;&esp;不是，原书里零星几次形容陆清珩的儿子，用的形容词都是“小少年”啊！！！

&esp;&esp;谁家小少年，长一米八，还有这么明显的肌肉线条啊！！

&esp;&esp;要仅仅只是这样，其实也没什么。

&esp;&esp;偏偏越青菱在路上时，为了直播预热就对观众们说了，自己家里有个小孩儿打架，被叫家长了，自己要先去一趟。

&esp;&esp;还对着镜头模拟了一番见到孩子和老师后要做的事情。

&esp;&esp;什么“摸着孩子的头问他以后还打不打了”，什么“要抓着孩子的手推心置腹跟孩子谈心教导他”云云。