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第290章（第2页）

&esp;&esp;“你凭啥要求大众要对乐曲详细解说？还必须解说到标准答案？”

&esp;&esp;李少杰耸了耸肩。

&esp;&esp;“本来人家都听的有点感觉了，结果一看一表达，全是错的，嗨，还有谁能有兴趣？”

&esp;&esp;“不对！你说的不对！！”

&esp;&esp;有位音乐家站了起来。

&esp;&esp;还击道。

&esp;&esp;“如果不去了解背景，不去了解作者的经历，你怎么去感悟他的情绪？！”

&esp;&esp;“我们想推广的不就是这些作品蕴含的这些精髓吗。”

&esp;&esp;李少杰站起来，摇了摇头。

&esp;&esp;“错了！音乐是为了娱乐大众的，也是为了教育大众的，我国就有句话，叫做寓教于乐！！”

&esp;&esp;“所谓的创作者生平，时代背景，作品表达的情感，需要研究这些的不是大众，而是我们这些音乐人，我们研究这些，目的是学习，借鉴，创新，发展出更多优秀的作品！”

&esp;&esp;“音乐哪里有标准答案？哪怕就是同样的曲目，不同的指挥家的理解不同，表达出来的感觉也不同，难道这个问题你们没想过吗？”

&esp;&esp;此言一出，不少音乐家脸色一变。

&esp;&esp;仔细想想，确实是这样。

&esp;&esp;没有完全相同的指挥家。

&esp;&esp;而很多音乐界的撕b，便是因为各自的“标准答案”不同。

&esp;&esp;“但如果不受到教育，直观感受的音乐，太主观了！！”

&esp;&esp;有音乐家担忧着。

&esp;&esp;“这些主观的东西，并不能证明乐曲的优劣！！”

&esp;&esp;这句话一出，很多人好奇的看向李少杰。

&esp;&esp;因为，音乐，虽然在感受上，是情绪的艺术，是感性的艺术。

&esp;&esp;但其实，在创作的时候，是有严谨的框架，是一种理性的思维。

&esp;&esp;“你说的确实没错，但你要知道……观众不评价优劣，只会根据各自喜好选择。”

&esp;&esp;“人家文学都讲了，一千个观众心中有一千个哈姆雷特，怎么到了音乐这更加主观感性的东西上，就要标准答案了呢？”

&esp;&esp;李少杰摇了摇头。

&esp;&esp;“音乐恰恰是最不需要教育，就能感受到美感的艺术！！”

&esp;&esp;“我们艺术的本质不就是从人民中来，再回归人民中去吗？我们歌颂的不就是人吗？退一万步来讲，人有那么多，为啥都要讨好？”

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