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33&ldo;我还要去见万杰，以后给你解释。今天晚上属于琦琦，别为了小六坏了兴致，你们该怎么玩就怎么玩。&rdo;乌贼和妖娆又去跳舞了，小波问我：&ldo;你还想跳吗？&rdo;我问：&ldo;我今天晚上好看吗？&rdo;他点头：&ldo;好看！&rdo;我犹犹豫豫地想问：&ldo;我和张骏的女朋友谁好看&rdo;，可答案简直不用想都知道，小波肯定说是我，他说的话，不值得作为参考标准。我恹恹地说：&ldo;不想跳了。&rdo;小波问：&ldo;去换衣服吗？&rdo;我留恋地摸着身上的裙子，说：&ldo;再穿一小会儿。&rdo;小波大笑，我没客气地一拳打过去：&ldo;有什么好笑的？我就不能臭美一下了？&rdo;&ldo;不要锦衣夜行，我们出去走走。&rdo;他拖着我走出舞厅，两人沿着街道散步，我觉得今晚的世界很往常很不一样，走了几步，终于反应过来哪里不对劲了，着急地说：&ldo;我的眼镜。&rdo;&ldo;我不会丢掉你的，待会儿回来再拿。&rdo;34我只能跟着他，继续雾里看花。我们边走边聊，如果有人听到我们的对话，肯定会想晕倒，他竟然在向我请教学习方法，而我也很洋洋得意地侃侃而谈。&ldo;我的英文不好，当年和聚宝盆斗得太厉害，他的课不喜欢听，也不乐意做作业，弄得底子太弱，而英文和语文是两门最没得投机取巧的功课，和人聪明不聪明没有太大关系，我现在也没有发现学习英文的方法，所以没什么可说的。代数、几何、物理这些课其实一通百通，所有的难题其实归根结底都是靠思路。我都不明白老师干嘛那么喜欢布置作业，题海战术最没有什么意思，题目在精，不在多，做得多了，脑子反倒乱了，纠缠于细枝末节。你知道吗？我可以花半个小时，把十道作业题全部应付完，却花费两个小时只研究一道几何题，我会在脑海离反反复复思考它为什么要这么做，关键不是解法，而在于为什么要这么解，几何老师不喜欢我，因为我上他的课经常发呆，可我向老天发誓，我其实上他的课最认真，我发呆的时候，经常在反反复复想他讲的例题，因为我发现，所有课程中，最训练思维逻辑严密性的就是几何的35证明推导题，如果逻辑推导的思维过关了，物理在本质上和需要死记硬背的历史地理政治无任何区别。证明题过程的烦琐是一个把聪明人逼向笨人的过程，但是，你一定不可以不耐烦，即使一眼可以看到答案，仍然要按照最烦琐的方法去思考，甚至要自己逼着自己最好更笨，因为这个笨的过程是为了更聪明，不管多难的难题，它本质的思维过程和简单题是一样的……&rdo;其实，我自己都不知道自己在说什么，因为从没有人要求我总结学习经验，我只是把自己对每一门功课本质的理解说出来，不但和老师往常说的学习方法不同，有的还背道而驰，小波却听得分外专注。我嘀嘀咕咕讲了一大通，却总觉得心里理解的很多东西完全讲不出来，抓着脑袋，着急地问：&ldo;你听说过陈劲吗？&rdo;&ldo;高中部的神童，已经拿了无数竞赛奖牌，当然听过了。&rdo;&ldo;我和他以前是小学同学，如果你需要的话，我可以哪天找他出来和你谈一下学习心得，他肯定已经看过高三的课本，也许对你的帮助会更大。&rdo;&ldo;不用了，我隐隐约约有点明白你的意思，这些事情就和做生意一样，成功者的经营理念只是一盏指路灯，具体的路如何走还是要靠自己去领悟，而且没有必要一定去复制别人的路，关键是如何开辟一条适合自己走的路到达灯下。&rdo;我强烈赞同：&ldo;的确如此，我之前在学习上完全不开窍，可自小学被我的数学老师训练了一段时间后，不知道为什么，在理科上，就好像武侠小说里的人一样，任督二脉被人打通了，突然就领悟了，在领到数学课本的第一天，可以像看小说一样，从头津津有味地看到尾，那些文字和例题其实不是题目，而是在告诉你思维的方式。&rdo;36小波微笑道：&ldo;琦琦，你让我有些吃惊，我觉得你应该把清华北大作为自己的目标。&rdo;我淡淡说：&ldo;我要不和你上一个学校，要不就和晓菲上一个学校，最好我们三个能上一个学校，我太害怕孤单，我希望我这辈子所有的孤单都已经在童年用完。&rdo;

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