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吃过早饭，叶慧送魏楠出门，然后去叫允文起c黄，带他去见音乐老师。允武听见楼下的动静也爬了起来：&ldo;我可不可以也跟去玩?&rdo;叶慧说：&ldo;可以啊，去吃早饭，一起去。&rdo;她其实也很想发掘一下允武的天赋好好培养一下，不过他好像除了读书擅长一点，爱看书一点，倒是没什么特别的兴趣爱好。学歌兄妹四人骑着车去见允文的音乐老师，去魏楠家的路其实不用别人带，叶慧也熟悉无比，只是这个时候她不能表现出很熟悉，毕竟这算是她第一次去。当初他们结婚后，魏楠父母还在这里住了好几年，叶慧本来住在魏楠单位分配的宿舍里，后来魏楠不在了，她就搬到了学校的办公室里，龙凤胎由爷爷奶奶照顾了好几年，叶慧几乎每天都要去公婆那儿看望儿女。这条路上有叶慧太多的回忆了，所以她再次踏上这条路的时候，记忆便如潮水一般向她冲刷而来。叶慧想起自己那对从未见过生父一面的儿女，便心疼难忍，他们缺少父爱，活得比别的孩子都要谨慎艰辛，敏感的儿子性格内向孤僻，女儿则过分地成熟懂事。叶慧很爱他们，也遗憾这辈子应该没有缘分再做母子，但也庆幸他们终于不用再受同样的苦，如果有灵魂，希望这辈子他们能投一个好人家，有爱他们的父母，能在关爱下健健康康地成长。叶慧一直沉浸在自己的思绪里，车子也只是机械地蹬着，直到后座的允文大声提醒她：&ldo;姐，姐，哥已经拐弯了!&rdo;叶慧停下来，看见大哥已经拐向了另一条路，不由得哑然失笑，想得太投入了，忘记看路了。允文说：&ldo;姐，要不我来骑吧，我带你。&rdo;叶慧也没坚持：&ldo;可以。&rdo;这半年来双胞胎开始长个儿了，长得比她还高了。他们赶上叶志飞的时候，都快到魏楠家楼下了。这是魏楠父亲所在学校的宿舍，这年代最常见的筒子楼，所有的房子都是统一的格局，一个房间被隔成前后两间，一家四口挤在这儿生活了很多年，魏楠还有个小他五岁的妹妹，正在读师范。叶志飞说：&ldo;魏楠家就在楼上，他家住四楼，我们去302找那个老师吧。&rdo;叶慧手里提着水果和点心，第一次上门来，总不能空手而来。允文有些紧张地捏了捏袋子里的口琴，对即将见到的老师心里有些没底。学校里放寒假了，老师们都在家休息，上下楼进出的人不少，他们看见兄妹四人，都忍不住好奇地多看两眼，四兄妹长得惹眼不说，还有两个长得一模一样的双胞胎，本来就格外引人注目。叶慧踏着熟悉的楼梯，上楼的时候还担心遇到魏楠父母和妹妹，怕不知道用什么面目见他们，结果并没有，转到三楼的时候，她暗暗松了口气。叶志飞说：&ldo;就这儿了吧，门关着，不知道在不在。&rdo;他举起手敲了敲门。叶慧看着302，玻璃窗和门头上的玻璃全都用报纸糊住了，从外面看不见半分里面的情况。过了一会儿，才有人过来应门：&ldo;谁啊?&rdo;叶慧连忙说：&ldo;是瞿老师吗?我是魏楠的朋友，我弟弟想跟您学唱歌。&rdo;门打开了，一个上了年纪的瘦小女人站在门内，头发有些花白，脸上皱纹也不少，她隔着眼镜绅士地打量着门外的四个人，又看到了双胞胎，问：&ldo;几个人学啊?&rdo;叶慧将允文往前推了一下：&ldo;就一个。小文跟老师打招呼。&rdo;允文连忙说：&ldo;老师好!&rdo;瞿老师点点头：&ldo;进来说话吧。&rdo;她将门打开，将叶慧兄妹四人让进屋。这回她没有再关门，直接让门敞着。叶慧进去之后，发现屋里光线有点暗，靠窗有一张带抽屉的书桌，上面摆着些书、台灯以及一个地球仪，靠墙的位置有一台立式的钢琴，是的，是钢琴，不是风琴，叶慧对风琴还是熟悉的，她教书之后还学过一点，不过没什么天赋，加之学的时间太迟了，没学成样子。房间中央有一张矮桌，估计是平时吃饭用的，靠里墙的位置则放了一张单人c黄，上面收拾得干干净净，并没有放任何东西。叶慧迅速扫了一圈，将东西放在矮桌上：&ldo;瞿老师，我叫叶慧，这是我哥，叶志飞，这两个是我弟弟，叶允文和叶允武，他们是双胞胎，今年刚满十三岁，读初二，要学音乐的是允文。&rdo;瞿老师点点头：&ldo;坐吧。&rdo;她自己在书桌前的藤椅上坐了下来，将藤椅挪了个位置，斜着身子对着四兄妹，&ldo;我听魏楠说了，有一个孩子爱唱歌，想要学音乐。我跟他说，我很多年不教音乐了，现在是个地理老师，只怕不能胜任。他说希望我试一试，那我就勉为其难试一试吧。孩子，来给我唱支歌吧。&rdo;她用温柔的目光注视着允文。允文从来都是天不怕地不怕，此刻被对方的眼神一注视，顿时有点紧张起来，张了张嘴，不知道唱什么好。叶慧鼓励他：&ldo;小文，不怕，你就唱你喜欢的，唱给瞿老师听。&rdo;叶志飞给他出主意：&ldo;要不就唱《光阴的故事》吧。&rdo;允文舔了舔唇，然后张开嘴：&ldo;春天的花开秋天的风以及冬天的落阳……&rdo;刚开始还有点紧张，慢慢就放松开来，并投入到歌里去了，少年还不懂得青春已逝的忧愁滋味，他唱得明朗轻快，跟原歌的感情基调不太相符。叶慧也听出来了，她悄悄地看了瞿老师一眼，只见她的手指在藤椅扶手上轻轻地敲打着节奏，侧着耳聆听着允文的歌声。瞿老师没有打断允文的歌，一直等到他唱完，这才说：&ldo;你的嗓音条件不错，不过唱歌的技巧还有待提高，尤其是发声的部位不对，你是用嗓子在发声，而不是用气发声，这样唱歌就会比较累，而且有些高音就会唱不上去。其次，你唱歌的时候只注意了节奏和音准，而忽略了感情，这样的歌感染力是不够的。&rdo;允文挺不太懂老师的话，只是睁大了明亮的黑眼睛看着她。瞿老师看着少年略倔强的神情，不由得微微笑了一下，这是叶慧第一次看见她笑，觉得她特别慈祥，她趁机说：&ldo;瞿老师，我们都不太懂这中间的区别，请您指点。&rdo;瞿老师坐在躺椅上，身体往后靠，然后说：&ldo;我示范一下。你注意听：一条大河，波浪宽……这是一种唱法;还有一种：一条大河，波浪宽……叶允文，你觉得哪一种听着舒服?&rdo;允文用手挠了挠鬓角，说：&ldo;第二种，听起来更宽更亮。&rdo;他说不清专业的术语，只能用他的感受来表达。瞿老师微微点头：&ldo;对，第二种就是用气发声的，这才是真正唱歌的方法。你如果感兴趣，就可以先在我这里学习一段时间，我教你怎么发声。&rdo;叶志飞说：&ldo;允文，快谢谢老师。&rdo;允文赶紧朝瞿老师鞠了一躬：&ldo;谢谢老师!&rdo;瞿老师说：&ldo;寒假还有半个多月，从明天开始，你过来找我，每天上午练习两个小时。你口袋里的是口琴吧，会吹吗?&rdo;允文点了点头：&ldo;会一点。&rdo;&ldo;那吹一段来给我听听吧。&rdo;允文拿出口琴，开始吹《小星星》，从来没人教过他，一切都靠他自己摸索。叶慧惊讶地发现，他已经能把这首儿歌吹得非常准了。他对音乐和乐器这么感兴趣，瞿老师又有钢琴，如果能教他学点乐器该多好啊。瞿老师听完了：&ldo;跟谁学的?&rdo;允文有些腼腆地笑：&ldo;自己吹的。&rdo;瞿老师满意地点了点头：&ldo;可以，兴趣是最好的老师。你明天再来吧，现在可以回去了。&rdo;叶志飞犹豫了一下，说：&ldo;老师，这个费用问题‐‐&rdo;

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