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第66节（第2页）

&esp;&esp;乔老师总觉得这样的好学生，是不是想办法让他们班的学生也跟着沾沾光？乔老师找陈老师商量，说想在他们三个班搞一个兴趣物理活动小组。

&esp;&esp;陈老师犹豫道：“一班……会答应？”

&esp;&esp;他们俩一个是三班的班主任，一个是四班的。问题是他们俩的班跟一班的程度差太远了，不是他们看不起自己的学生，而是这样一班的学生能从他们班的学生身上学到什么呢？明摆着就是趁赵老师不在，拿他的学生白使唤一场。

&esp;&esp;陈老师胆子有点小。

&esp;&esp;乔老师光棍道：“就试试，等赵老师回来再问他就行了。现在又没办法打电话给他，这也是为了调动学生们学习的积极性啊。”

&esp;&esp;一般这种班与班之间组织个学习活动什么的，学校的态度一直是支持的，只要上报教研组，组长批准就行。

&esp;&esp;——问题是物理教研组组长，赵老师他不在。

&esp;&esp;乔老师和陈老师就去找熊校长了。

&esp;&esp;熊校长呵呵道：“行，行，你们自己商量就行。”为了学生们的学习嘛，支持。

&esp;&esp;怎么商量？当然是班主任之间商量。

&esp;&esp;——赵老师不在。

&esp;&esp;所以乔老师和陈老师商量好之后，就去一班通知了。

&esp;&esp;正好他们俩都代着一班的物理课，下课后就在讲台上说：“今天的晚自习，咱们一班和三班、四班办一个兴趣物理活动，希望大家踊跃参加啊。地点就在本班教室，到时看是你们想去三班四班也行，我们班的学生到你们一班来也行。”

&esp;&esp;林美愣了，她条件反射的看郑凯，结果他也回她一个茫然的表情。他们俩都不知道。

&esp;&esp;乔老师的目标是林美等一众好学生，希望她班上的学生能够跟一班的学生一起学一学，不说学个七八成，哪怕受点刺激，回去更努力也行啊。

&esp;&esp;乔老师通知完，再把林美和郑凯等这几个她有印象的学生叫过来，微笑着让他们一定要来。

&esp;&esp;林美总觉得这不是赵老师的画风。赵老师不搞兴趣小组这一套，他比较务实，自习课搞兴趣小组还不如多做一套卷子。

&esp;&esp;她就说：“乔老师，其实今天赵老师另有安排的……”

&esp;&esp;她在诈，诈这件事不是赵老师说的。

&esp;&esp;乔老师哦了下，说：“是让你们做卷子吗？那就明天自习再做吧。”

&esp;&esp;林美为难道：“这个，赵老师跟我说，这个卷子要在他回来前做完。而且为了不影响主要课目，都是挑大家作业比较少的时候做。一周也就今天和后天的作业少。”她领乔老师去看贴在黑板边的课程表。

&esp;&esp;郑凯他们不太清楚是不是赵老师真吩咐了这个，但之前每周做卷子的确是在这两天，就跟过去帮腔说对啊对啊，都是这两天做卷子的。

&esp;&esp;乔老师一听之下，皱眉叹气道：“那好吧，那就改到明天，今天留给你们做卷子。明天才是兴趣小组。”

&esp;&esp;郑凯问林美：“这个兴趣小组是怎么回事？你知道吗？赵老师跟你提过没？”

&esp;&esp;林美摇头，“没有。赵老师没交待过。”

&esp;&esp;张煦直接说：“我可不想上什么兴趣小组。有那个功夫我还不如看看书呢。”什么兴趣小组？一听就很没意义。

&esp;&esp;宋科说：“是不是最近有物理竞赛？所以才办这个兴趣小组？”

&esp;&esp;林美现在已经越想越怀疑了，听了宋科的话，她说：“要是真有竞赛，咱们一班还好说，三班和四班……”

&esp;&esp;一说几个人都笑了，何棋：“说的是啊，哪怕是董老师的二班也比三班和四班象样。”

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