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第二章(第1页)

&esp;&esp;星期五,是同学们最期待的日子。因为明天就是星期六了,不用读书是大家最高兴的事。而且,今天会有一堂特别的课,黄老师说要带大家到操场和食堂去上课。

&esp;&esp;这是怎么一回事啊?大家都很好奇,对黄老师的华语课充满着期待。

&esp;&esp;黄老师说:“我们今天做些特别的。我们不写作文。我们写‘问题’和‘答案’。一个人最少要发问十个问题哦!”

&esp;&esp;黄老师继续说道:“你们还记得写作文最主要的五个元素吗?‘人’、‘事’、‘时’、‘地’和‘物’。十个问题中一定要有包括这五个元素。你们可以用‘为什么’、‘怎么样’、‘什么时候’、‘谁’、‘如何’、‘什么’等来写出你的问题。”

&esp;&esp;靓靓问道:“老师,你意思是说,我们只需要写出十个问题?比如,成成在做什么?答案是,成成在睡觉。对吗?”

&esp;&esp;成成立刻反驳:“喂!我哪里有睡觉啊?”

&esp;&esp;靓靓一副得意的样子,说:“你每次都是上课睡觉的啦!而且,我只是举例子罢了嘛!你又何必这么紧张呀!哈哈!”

&esp;&esp;黄老师笑着地解释:“对,但是并非自由发问,而是要根据主题来发问。今天的主题是‘一家人建设基金义卖会’。”

&esp;&esp;同学们苦苦地哀求:“啊!老师,这题目好难啊!换个题目吧!老师……”

&esp;&esp;李小隆问道:“但是,老师,你不是说今天我们不在班上上课吗?我们不是要去食堂或操场的吗?怎么又要在班上写问题啊?”

&esp;&esp;大家都很期待出去外面,所以想尽办法要老师改变主意,不需要在班上写功课。

&esp;&esp;黄老师微笑地说着:“有啊!你们每个人都把簿子准备好,拿一支笔,等会儿陈俊老师来了,我们就出去。你们会分成两组。陈俊老师会带一组去操场。我带一组去食堂。你们的任务就是——考察场地。从你们看到的地方、东西、人、事和时间等来写你们的‘问题’和‘答案’。”

&esp;&esp;黄老师讲解:“还有一个星期就是我们的‘一家人建设基金义卖会’了。你们每个人都有被分配到工作了嘛,对吗?有的是帮忙煮,有的帮忙卖,有的就负责清理垃圾,有的负责带位等。你们就根据自己的工作岗位写出十个问题。举个例子,负责清理垃圾的同学就要考察,然后发问及找出答案。你可以问:学校需要准备多少个垃圾桶?哪里是摆放垃圾桶最好的地方?为什么要在某某地方摆放垃圾桶?怎样……”

&esp;&esp;大家一听到黄老师照原来的计划,让大家在户外上课,大家立刻精神起来,欢呼声、鼓掌声、议论声响成一片。大家把功课都忘记了。

&esp;&esp;“大家准备好了吗?”陈俊老师突然从课室外面走进来。

&esp;&esp;大家伸长着脖子,睁大眼睛,等待着黄老师的指示。

&esp;&esp;食堂是义卖会的主要地点。来到食堂,大家开始纷纷东指指,西点点的,大家都觉得在食堂做作业很有趣,而且所谈论的事都围绕在义卖会。

&esp;&esp;这一次的“一家人建设基金义卖会”将由老师、学生和家长一起筹备。

&esp;&esp;正当大家在谈论着谁煮什么,做什么的时候,志荣却远离大家,自己坐在角落里。

&esp;&esp;靓靓突然问道:“喂!志荣,你准备什么食物?你的妈妈会来吗?”

&esp;&esp;李小隆说道:“你还是别问他,他哪里有妈妈?”

&esp;&esp;志荣一听到李小隆这么说,眼睛发直,眼神露出愤怒的目光,拳头握紧,像要跟人打架似的。

&esp;&esp;成成见况,心里超级紧张,立刻跑过来把李小隆拉开,责备他说:“你别在这里胡说。你没有说话,没有人说你是哑巴的!”

&esp;&esp;成成看过志荣发怒的样子,实在是很可怕。还记得第一次认识志荣的时候,他们刚上一年级班,就是因为有同学嘲笑志荣没有爹娘,所以志荣跟那新同学拼了。结果,新同学被志荣打伤了头,还住院一个月呢!而志荣差点第一天上课就要面对被停学的命运。还好,那时候有位老师向校长求情,而新同学的父母也不再计较,他才可以留下来读书。

&esp;&esp;成成赶紧地向黄老师求救:“黄老师,我们都在这里!”

&esp;&esp;黄老师听到成成的叫嚷,就立刻走了过来。

&esp;&esp;成成看见老师,就随便找个话题,结结巴巴地说:“老……老师……我……我们的……摊位……在哪里?”

&esp;&esp;黄老师看到成成这么慌张,而他的眼睛一直瞪着志荣,黄老师随即向志荣瞄去,眉毛一皱:“怎么这个孩子脸色这么难看?还手中握拳,肯定是发生了什么事。”

&esp;&esp;黄老师不动声色地讲解摊位的分配:“成成,你的摊位会在最左边的那个。富来和志荣会跟‘自爱’班的刘真真同学同一组,在成成的摊位的旁边。听说真真同学的爸爸会炒米粉来义卖。靓靓同学的呢,就是在左边的第六个摊位……”

&esp;&esp;“好啦!你们快点把功课做好。你们的十个问题写出来了吗?有答案了吗?还有二十分钟就下课了。你们快找个位子坐下,然后把问题和答案写下。”黄老师尽量分散大家的注意力,也想缓和这个僵硬的局面。

&esp;&esp;同学们听黄老师这么说,就各自的找个位子坐下来,大家开始打开作业簿在写作业。

&esp;&esp;黄老师观察志荣的动静,发现他近来好像没什么声音,不像以前那么活泼和捣蛋。他的脸色很沉,不和人交谈,也不做声。黄老师看志荣在写些东西,总算是松了一口气,他的情绪应该是比较缓和下来了吧!想想,得找个机会跟成成谈谈。他一定知道些什么的。

&esp;&esp;突然,黄老师看到志荣从作业簿撕下一张纸,再揉成一团,然后丢进垃圾桶里。

&esp;&esp;黄老师心想:“奇怪,怎么他会撕簿子呢?而且还很用力的把纸张揉成一团。看他的神情,好像有点儿不对劲儿。”

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