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温乐此时已经有些不太高兴了，方才他就站外头，里面那些不堪入耳的谩骂全被他听进耳，这些灾民们一起背井离乡找到了赋春也算有过命交情，可现看来，大部分的心态却并没有因此发生扭转。这样的肯定是留不得的，他抱着希望而来，想着给赋春再带来些生机，没料到却是这样一个结果，总感觉一股力气放错了地方，白操心。麦灵通却和柳大夫攀谈起来，说的正是那个发病的：&ldo;柳先生讲的可是吴公子？吴公子竟然病的那样重了么？&rdo;&ldo;吴公子是谁？&rdo;温乐问道。&ldo;爵爷有所不知，这位吴公子福州也算是个有名望的物哩，福州城内最大的书塾便是他操办的，只可惜一场大水将他的心血全都冲毁了。&rdo;温乐提起些兴趣，书塾？&ldo;他得的是什么病症？带着妻儿一起来的么？&rdo;柳大夫和麦灵通面面相觑一眼，眼中有着浓浓的怜悯，一五一十的和他说了起来。原来这吴公子名叫吴应材，生那可真是相当的跌宕。他父亲是曾经的福州县令，却因为改朝换代的关系早早便死了，他小到大没感受过官二代的逍遥日子。他爹死后他母亲便带着他福州的外家靠接济度日，他也算是有出息了，兢兢业业的读书读出了个秀才，后来就开了个书塾，也算是教出了几届门生。没想到名声刚刚大了起来，便被一场天灾给搅合了。真可谓是天意。赋春可不是正缺少教书的么？这地方懂学问的真不多，唯独的那些个好比麦灵通他们，也各个都是忙的转不过身来的。温乐想要开书塾的心思一早就有了，可如今连他自己儿子的先生都找不到。韦氏为了这事儿和他着急上火不是一次两次了，可没办法啊，他家里有学问的就是个温润，家忙着出海哪里有时间来教孩子读书啊？温乐自己么……作为现代，能无障碍的写繁体字已经比较难得了，让他教孩子的话，估计教出个之乎者也一概不知的大白话来。温炼……那就更别提了！再说其他的，郑瑞倒是有些学问，也挺能办事儿，但温乐就恼火他有小聪明。读书这回事儿，智慧自己琢磨，老师笨一些都不打紧，就害怕也教出个只知道小聪明的学生来，那可是惨剧。郑瑞一直以为自己挺聪明的，有小聪明的就容易这样自满，如果自己儿子也被教成了这个样，那温乐就哭都没力气使了。这样看来，若有个老实一些的先生，那书面上的知识便可以让他来教授，其余更多的东西，温乐倒是可以言传身教的来指导孩子。若不是庸儿太小，温乐估计办公也会带着他了。思及此，温乐给麦灵通使了个眼色让他留下来打探一下这位吴先生的老底，自己便先行离开了。……儿子哎！他恍惚想起自己大约有两个月时间没有跟庸儿见面了。他对庸儿确实是有点不上心的，毕竟不是他心理上真正的儿子，可说到底他占了家的身体，也不该亏待家的亲生孩子。况且庸儿长得白胖可爱，他还是相当喜欢的。因为满了七岁，韦氏便让小孩单独搬到了自己的院子里睡觉，温乐到他那的时候，小孩儿自己小大似的书房里练字。温乐的到来十分出乎他预料，庸儿愣了好久，连笔上的墨水都滴了纸上，才匆忙从椅子上跳下来给温乐问安。温乐抱起他来猛亲了一阵，发觉小孩比记忆中沉上了不少，又是愧疚又是欣慰，于是轻声问他：&ldo;庸儿做什么？&rdo;庸儿扶着温乐的肩膀，长大后的眉眼和温乐越发的像，都是尖尖的小下巴。他掉了两颗门牙，讲话漏着风，嘘嘘哈哈的说：&ldo;大伯教了孩儿三字经，孩儿正练字。&rdo;温乐心说这个死温润，自己都知道来看孩子也不知道提醒他，若不是今天被开书塾的事情刺激到了，他估摸着还找不出时间来见自己儿子呢。他扫了眼庸儿的字，虽然写的生涩了些，但笔锋处可以看出些许模仿温润字迹的痕迹。七岁的小孩儿做到这样，挺不容易的了。他亲了一口庸儿胖乎乎的脸，夸奖道：&ldo;跟大伯好好学，他比阿爸有学问些。&rdo;‐‐作者有话要说：温乐以后肯定是没有别的小孩的，庸儿是他唯一的儿子了。和温润说起办书塾的事情时，温润的态度还是比较模棱两可的。只不过他想的更多些，预算、场地、先生、还有学生群体统统都值得操心，书塾可不是说开就开的，后期的投入可谓无数，温乐这种突如其来的好爸爸的冲动让他有些无语：&ldo;你平常也不关心他，这个时候说风就是雨，不好好筹谋当心到时候又半途而废。&rdo;

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