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第21部分（第2页）

那该怎么办？带上讲稿肯定是个好办法。当你带着稿子上台时，一般说

来，心理上不大会过于紧张。因为这时你有稿子在手，不怕遗忘，大不了是

小有停顿，而这时你只要将稿子稍一翻动，瞥上一眼，便可将演讲或朗诵继

续下去。于总体上虽有小碍，但无大妨，这不是很可以采取的一个好办法么？

只是要注意，带上稿子，用起来要自然，词儿忘记了，眼瞥稿子时，要

尽可能在他人知不党中一带而过，不要留下明显的痕迹。而不用时（也可能

是一次也不用），却又不能使它成为一种累赘。带上台的稿子，应该是一种

有机体，你可以让它随着你的手势的摆动而翻动，也可以从这只手换到那只

手，切记不能使它成为多余物。如果你在运用演讲稿之类作为小道具时觉得

还不大有把握或不够熟练的话，你可以去注意相声演员手中的扇子、说书先

生手中的小木板之类是怎样在它们主人的手中活起来并成为他们整个演出中

的有机体的。

（徐宝作）

演讲题目纵横谈

一次成功的演讲，其中心主旨、体裁、情调与色彩，无不在题目上有所

反映。题目也鲜明地表现了演肿者的心态，艺术地折射出民族和时代的特色，

构成了演讲鲜活明亮的“眼睛”，使听众悦耳赏心，引起共鸣。

听众听演讲，总是那些新颖、不落俗套的题目率先流入耳际，落进心田。

徐程的演讲《“0。　313　与“960　万”》，就是这样一则别出心裁、奇趣横生

的好题目。乍一听“0。13”如何敢与“960　万”平行并列？区区“0。313”又

何足挂齿而入讲题？惊奇的大问号，紧紧地揪住听众的一颗悬着的心，洗耳

恭听后，原来这是新一代最可爱的人守卫的地方——黄海深处一个仅有

0。313　平方公里的小岛。虽然在305　万分之一的祖国地图上找不到，但是，

在守岛战士的心中，它却与960　万平方公里的祖国大地有着同样的份量：”

我是战士。日夜守卫你呀，‘0。313’——如同生活在松花江畔，美丽富饶的

家乡！”如此构思巧、形式新、表述奇的上乘佳题，怎能不使听众如咀嚼甘

果，品尝香茗，回味再三。

演讲须以形象饱满、生动鲜活的事实表述观念、观点和主旨。这一特殊

要求，决定演讲题目应采用“春秋笔法”，以“一字为褒贬”而“微言大义”，

即将鲜明的倾向性寓于客观事实的表述中，由听众多方面地去领会演讲的主

题与含义，以收“平字见奇、常字见脸，陈字见新，朴字见色”之效。杨璇

的《“豆芽菜”的苦恼》，巧借“纤细、柔弱、娇嫩、白皙的身驱，短短的

根须，瘦小的脑袋，一个个弓腰驼背”的“豆芽菜的苦恼”，比喻娇生惯养

的孩子经不住风吹雨打，难挑重担的弱点。因而“希望爸爸妈妈不要给我们

制造拐棍”，不要再培育新的“豆芽菜”，大胆地让孩子们经风雨，见世面，

“去接受一些实际的锻炼”。如此巧妙比喻使全篇提纲挈领，形象逼真，耐

人寻味，从而增强了演讲的吸引力和感染力。

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