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第287章 明神宗朱翊均 天道在为朕说话（第2页）

【明神宗朱翊均即位登基之后，张居正对明神宗朱翊均期望，也因此变得更高了起来...】

【于是张居正等为年幼的明神宗朱翊均，制定严格学习计划，规定其每日日出即开始读书。】

【先诵读《大学》《尚书》等，再由讲官开讲，之后看章奏文件，近午听讲《通鉴》，午膳后还宫，上朝之日还要温习字帖并练习。】

明太祖朱元璋：“皇帝想要掌管与统治天下，严格点读书不是很正常吗？”

【除常规的儒家经典学习外，张居正还为明神宗朱翊均编写了专用的教材《帝鉴图说》。】

【《帝鉴图说》中，记录华夏千古帝王的诸多事迹。】

【张居正想通过这117个帝王的故事，包括81件“圣哲芳规”和36件“狂愚覆辙”，以正反事例，教导明神宗朱翊均如何成为好君主。】

【随着时间的推移，也由于张居正对明神宗朱翊均政治期望过高，也给予了过重的政治责任感，使明神宗朱翊均长期处于高压之下，心理负担加重。】

【如明神宗朱翊均读错字，或是书写错字时，会被张居正大声喝斥纠正。】

【让如明神宗朱翊均从小就对张居正产生了恐惧，由其李太后常拿张居正吓唬明神宗朱翊，更强化了这种心理暗示，使明神宗朱翊长期处于压抑状态之下。】

【同时，也磨灭明神宗朱翊均的学习热情，也限制明神宗朱翊均的创新思维，还有对时事时局的判断能力，以及在这个特殊时代上，一个帝王最应该有的政治野心...】

【也使明神宗朱翊均的内心，对张居正的怨恨逐渐积累。】

大明神宗界。

明神宗朱翊均错愕了，简直不敢相信自己的眼睛与耳朵：“这天道是什么意思，它不是要直接盘点清算朕吗？怎么突然为朕讲起了话？”

还以为天道会对自己狠狠盘点自己的不是之处。

结果让明神宗朱翊均是万万没有想到，这天道怎么会突然这样盘点了起来。

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明神宗朱翊均仿佛生出了一种，自己心中被压抑了无数年的苦，终于得到了倾诉与理解的感觉。

过往岁月里，张居正的严苛教导如影随形，那些被大声纠正错字的时刻，被灌输沉重政治责任的瞬间，皆成了心底难以言说的痛苦的回忆。

每一次的学习皆似一场艰难苦旅，自己小心翼翼，生怕犯错，可越是如此，越是紧张难安。

自己的喜好被压抑，行为被约束，哪怕只是对某种事物产生了一点偏爱，也被无情制止，会被引出玩物丧志，终祸害了江山社稷的帝王故事。

此时明神宗朱翊均的内心，充满了五味杂陈。

被天道以这样的方式，对自己展开盘点，明神宗朱翊均的内心，终于是喜多过忧。

因为自己遭受到过的压抑之苦，终于是被人所知道了...

.....

大明成祖界。

明成祖朱棣：“大明的皇帝需要读书是不假，但若是被死死框在那儒学经典之中，失了开拓进取之锐气，以及帝王的野心，那便是大错特错！”

“张居正虽拥有一片为大明王朝强国富民的忠心，却不晓得若是大明的皇帝，被条框得太死，又如何超越以及那些千古帝王？”

“若是大明的皇帝没了政治野心，就相当是一个王朝没有了生气与冲劲，只知墨守成规地研读经典，这大明的未来，终究是会一直衰落与腐败下去的。”

明成祖朱棣对于张居正，这一段对明神宗朱翊均的培养与教育是极为不认同的。

要知道他明成祖朱棣为了给大明王朝培养一个合格的帝皇，从小就将朱瞻基带在身边，教他行军打仗，教他识文断武。

在让朱瞻基在接受良好的皇家教育，学习儒家经典等诸多文化知识的时候，也让他有机会亲能临战场，体验行军打仗的氛围与过程。

在明成祖朱棣的心里，大明的皇帝，就应该文能掌握朝廷局势，武能征战沙场，识军事，断局势。

否则明成祖朱棣也不会将大明的京城，迁到北京，让大明的天子皇帝镇守大明王朝的国门，也才有了“天子守国门，君王死社稷”的祖训。

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