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读心完结（第1页）

&esp;&esp;听到宋一的话，刘老师有些心虚，但很快镇定下来。在她看来，宋一不过是夸大其词吓唬她，山区里一个破希望小学怎么可能有那么好的设备？她撩了一下耳旁散乱的鬓发，故作正气凛然：“我行得正做得端，要查随便查。不像你们这里的人，分不清是非。听了小孩子一面之词就来污蔑支教的老师。”

&esp;&esp;“多说无益，去监控室吧。”

&esp;&esp;方校长果断发话，带头往监控室方向走，其他几人也跟上。小刘这时心里犯了嘀咕，他们居然没有被吓退，难道她说的话真的被录了下来？想到这里，她脸色渐渐发白，一瞬间有了落荒而逃的想法。然而话已放了出去，前后都有人跟着，现在跑了岂不是坐实了自己那些不堪心思？

&esp;&esp;她心里仍怀着侥幸，不见棺材不掉泪。那孩子明明是聋哑人，怎么会知道她说了什么话？不过是那对年轻男女瞎闹罢了。

&esp;&esp;这种想法在宋一让监控室值班人员调出上周备份过的录像片段后全然破灭。屏幕上分明显示出刘老师独自在办公室里打电话的身影，她翘着腿，声音清晰可辨。而她说的那些话播放出来，整个办公室的人看向小刘的目光都变得极为不善。

&esp;&esp;方校长语气严厉地质问小刘：“你还有什么话想说？”

&esp;&esp;而梁老师则低头抹起了眼泪，她既恨自己没早点看穿刘老师的真面目，又为那些可怜孩子们遭到的谩骂而心痛。

&esp;&esp;小刘老师彻底慌了神，她脸红的像个猴屁股，支吾半天没想好如何解释，只得推开别人夺门而出。值班人员想赶去拦住她，方校长摆摆手说：“算了，让她去吧。她档案什么都在学校，有监控录像作证据，跑得了和尚跑不了庙。我会追究她所有责任的。”

&esp;&esp;她叹了口气又道：“前几年学校刚建成时，我们这儿还是不缺老师的。然而几年后继续留下的就少了。这小刘老师被招进来也是因为前段时间有老师生急病请了长假，有人介绍她过来，面试后就直接让她上岗了。谁晓得知人知面不知心，她竟在背后这么辱骂孩子们。”

&esp;&esp;方校长的头发虽梳得整整齐齐，但混杂其中的银丝还是显示出她的操劳。她蹲下身来，拍拍方晨的肩膀，安慰他：“这次多亏你了。不过以后发生什么事，记得直接和校长妈妈或别的老师们说，不管多忙，我们都会为你空出时间的。”

&esp;&esp;方晨低头不语。

&esp;&esp;崇云希望小学的聋哑学生里，不少已经没了可以联络的亲人，学校相当于他们另一个家。方晨正是被收留的孤儿之一。他的听力没有受损，但不能说话，躯体的部分神经也受了药物的麻痹。方晨平日里不爱学习，性格有些孤僻。学校里太多学生，方校长这次也没能及时发现他的异常。

&esp;&esp;“言先生，宋一，这次也多谢你们。如果不是你们帮忙，我们可能还要受那个小刘一阵蒙骗。我现在赶过去处理此事，尽量早点解决，不给她污蔑我们学校的机会。”

&esp;&esp;方校长正色道，她给梁敏递了张纸巾：“梁老师，不用自责，这件事不是你的错。一班的学生还在教室，你先回去照顾他们。放心，这件事我会解决好的。”

&esp;&esp;这句安慰的话起了效果，梁敏老师擦干眼泪点点头，几人陆续离开监控室。方晨故意落在后面，跟宋一言叙挨在一起。

&esp;&esp;方校长来得迟，梁老师则把注意力都放在了小刘老师的话上。但方晨最清楚，这次的事能顺利解决是因为旁边这个大哥哥在。是大哥哥戳破了那可恶女人的谎言。

&esp;&esp;在他们争吵和调取监控的过程中，方晨始终注意观察。他愈发肯定心中猜测，盘算许久，他内心涌现出一种忐忑的喜悦……也许，那件事，大哥哥能帮他一把。

&esp;&esp;想到这里，方晨没有犹豫，他紧紧抓住言叙衣摆，仰头看过去。透过那双澄净明亮的眼，言叙读到方晨心中的想法。

&esp;&esp;【我知道你能看见我在想什么。】

&esp;&esp;【哥哥，拜托帮帮我。】

&esp;&esp;方晨的事情说大不大，说小不小。简而言之，他希望言叙能帮他对一个女孩子说出他的心里话。

&esp;&esp;那女孩是楼上三年级的女生，她曾经扶起过摔倒在地的方晨，还给他糖果，两人就这么成了朋友。女孩不是聋哑人，也不太懂手语，很多时候都是方晨听她说。方晨偶尔会给她写几句话，但他字写得慢又丑，很多字还没学会，所以他宁愿做一个安静的倾听者。

&esp;&esp;本以为他们能一直保持这种友谊。但前几天，女孩告诉方晨，她要离开了。原来女孩当初是被拐卖的，警方在破获贩卖儿童案件时救了她，由于一时没找到她父母，只好将她安置在崇云希望小学。现在，女孩的亲生父母历经千辛万苦寻到了她的踪迹，dna的鉴定结果也符合，她很快要随父母回到故乡。

&esp;&esp;虽然为朋友找到家人感到高兴，但一想到两人要从此相隔千里，方晨很是着急。

&esp;&esp;他还有一肚子话想对她说。事到如今再写信什么都太迟了，这件事他也不想麻烦校长和老师。见到宋一时，方晨本想要不要找她帮忙翻译，但言叙的存在，让他多了一种选择。

&esp;&esp;言叙“读”完事情的前因后果，同意帮这个忙。他与宋一知会了一声，就在方晨的带领下去找了那个小姑娘。一整个下午，言叙认认真真地帮方晨代为传达了心意。回来后，他若有所思。

&esp;&esp;对方晨这样的孩子而言，说出自己的真实想法都是一种奢求。即便如此，他还是努力想把自己的喜欢与感谢传达给朋友。

&esp;&esp;那么他，是不是也该勇敢一点？

&esp;&esp;

&esp;&esp;他们在崇云希望小学逗留了几天。

&esp;&esp;言叙书店里捐赠来的书，一本一本摆放在了学校的书架上。学校每个班级都设置了图书角，在梁老师邀请下，言叙和宋一陪孩子们一起看了课外书。

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