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本文目录
一、海滨小城教学反思优点不足改进措施
一、充分调动学生的积极性，谆谆善诱
在教学过程中，教师只起诱导作用，学生做到“多思”、“多读”、“多讲”，真正做到精讲多练，强化语言训练，而且对学生的逻辑思维和欣赏文章的能力也起到很好的培养作用。
二、抓住重点，教出特点，交给学生一把自学的金钥匙
在这节课里，教师做到有扶有放，半扶半放，扶得自如，放得洒脱，着力于让学生“在游泳中学会游泳”，教给他们一把独立欣赏文章的金钥匙。
在狠抓素质教育和目标教育的今天，教师的精讲巧练符合时代的特点，如教学第四自然段最后一个句子，教师让学生一个接一个有感情地朗读比喻句后，再引导学生品味比喻句内含的形象美和色彩美。当小结第四自然段后，紧接着让学生完成填空题，这样不但反馈了学生的学习情况，而且体现了教学目标的落实。是符合大纲中的要精心设计作业，要有启发性的要求。
1.新课导入不够新颖，可以做得更精致一些。这节课我的导入方法是直接导入，就告诉学生这节课我们来学习海滨小城这篇课文。其实海滨小城这篇课文的课题暗藏玄机，可以叫学生多读几遍课题，再提问学生还想知道些什么？最后叫学生利用课题找答案。师傅的建议是我豁然开朗，果然有名师风格。
2.整节课的课堂气氛太平和了，激情可以再多一些，这样可以带动学生的学习热情。
3.学生在课堂上读书的时候没有发出声音。这一点我也尝试训练过的，平时的课堂他们有发声音的，可能来听课的人多了，都不好意思发音了。特别高年级的.同学，这点以后要抓出来重点训练一下。
4.课堂上学生参与热情较低，师生互动少了。这节课的内容比较多，开始我担心讲不完可能我自己讲得比较多了，忽略了学生，互动少了点。以后的课堂要多注重学生说，把主体地位还给学生们。
二、塘沽哪几所小学比较不错。是怎么排名的
浙小、实验、草场街都是塘沽区小学之中的佼佼者，教学水平都是很高的，可以这么告诉你们：近三年之中，谁都没有在小升初考试中列出过三甲！但据我的了解，各自有各自的优势：草场街连续5年全区第一，每年升入公办民助学校（育华、育才、博文）的学生比例是最高的，但进入中学之后发展的潜力不大，出类拔萃的不多；浙小是一所传统优质学校，成名于80年代，成绩一直很稳定，学校注重学生逻辑思维的培养，因此该校学生数学成绩很好，升入中学后学生潜力很大，排在上头儿的学生较多；实验由于自己有初中，受名额限制，能够到民办公助的学生当然很好了，2004年进入育华的10名学生清一色的优A，该校英语是传统特色。
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