学科教学英语考研，学科教学英语考研考哪些科目
暑期培训是教师专业发展的重要途径，为进一步提高信阳市第三小学正商分校教师的业务素质，袁静校长大力支持并鼓励教师利用暑期时间外出学习充电。2023年7月14至16日，信阳市第三小学正商分校选派英语教师6人，组成学习团队，奔赴省会郑州，参加第十届全国中小学英语学科教学与数字化深度融合高级研讨会。
本次大会围绕着”实践英语新课标、探索数字化融合教学新范式”，深入AI发展和赋能英语教与学的主题，前沿的热点话题、金句频出的主旨发言、新课堂的摸索实践，可谓精彩纷呈。让我们品尝到了一场关于探索英语数字化融合教学新范式的饕餮盛宴。
”淘汰人的永远不是技术，而是使用技术的人，我们不想成为被机器运用的人，我们要成为用好机器的人……”。英语教育界的领军人物梅德明教授表示我们的教育正在迎来巨变。
人工智能专家、清睿智能创始人朱奇峰教授结合新课标的各项要求，展示了人工智能双师教学模式，结合课堂教学、课后训练和测评，落实课标关于核心素养，尤其是语言能力培养和提升。
北京外国语大学张连仲教授主讲《英语教学:方向和展望》，张教授呼吁英语教师，在信息万变的数字化时代，为了新时代学习者的成长，要善于把数字化信息技术运用于英语教学中，使数字化与外语教育深度融合!
华南师范大学外国语言文化学院黄丽燕教授主讲，黄教授讲授的主题为《英语读写综合任务的认知加工机制与教学设计》，黄教授从听说课、语法课、阅读课和写作课等不同的课型一一举例说明，内容详实，操作性强!
王蔷教授围绕”跨学科主题学习”进行了主旨演讲。演讲中王教授通过分析跨学科主题学习案例，实现理论和实践相结合，使参会教师对于跨学科主题学习有了更深刻的理解。
研讨会上不仅有专家们高屋建瓴的理论指导，更有来自一线名师精彩的高互动智慧在线教学课例展示。优秀的一线教师和教研员通过展课、说课、点评等不同方式，为参会教师们带来丰富且实用的关于英语信息化教学的经验和知识。
课例展示
会议的最后议程为圆桌论坛，由各个教育专家，教学名师及教研员进行研讨，研讨内容围绕核心素养导向的测评，各地中考命题思路比较来进行!
三天的学习一转眼就结束，每位学员深有感触，数字化的课堂教学开阔了我们的眼界。在信息化、数字化的时代，传统的英语课堂改变迫在眉睫，把数字化教学深度融入我们的日常教学，我们期待着能借助人工智能软件或平台，打造不一样的精彩课堂!在接下来的教学中，我们必将继续探索信息技术与英语学科深度融合的道路，不忘初心，砥砺前行，让英语学习真正发生!
教师学习感悟
陈晓旭
三天的学习一转眼就结束，数字化的课堂教学开阔了我们的眼界。在信息化、数字化的时代，传统的英语课堂改变迫在眉睫，把数字化教学深度融入我们的日常教学，我们期待着能借助人工智能软件或平台，打造不一样的精彩课堂!我们会把所学内容，结合学生实际，进行深度加工，使之能为我所用。
邹晓
通过本次学习，我深刻认识到数字化教学对英语教育的重要性和潜力。我们深感数字化教学已经成为现代教育的趋势，作为新时代英语教师，我们要积极运用数字化教学手段，提高教学效果，满足学生的多样化学习需求。
赵维娜
本次学习收获颇多，以后我们将大胆实践、勇于创新。教学中要充分利用数字化平台，要积极关注现代信息技术在英语教学中的发展和进步，努力营造信息化教学环境，为学生搭建自主学习平台。
甘珍
本次的学习，让我们领略到了英语课堂的趣味性、体会到人工智能技术在英语教学中的魅力。今后的教学中，我们要学会利用数字化平台和人工智能工具，使数字化与英语教学深度融合!
付媛媛
通过本次学习，我深刻认识到融合数字化于小学英语教育教学中，可以让学生兴趣高昂地学习英语知识，实现课堂效益的有效提升;也可以使教师提升专业素养和信息技术水平，给课堂教学带来新的生机和活力。
今后的教学中，我会充分使用数字化技术和平台，使之更好地服务于英语课堂教学。
唐丹丹
本次培训，我收获满满。通过专家讲座与一线名师的课例，我意识到：我们要立足时代大变局，将数字化融入到英语课程建设中，推进信息技术与英语教学的深度融合。作为小学英语教师，我会进一步加大数字化与小学英语教育教学的融合探索与实践，促进小学英语课堂的有效性，实现学生英语素养的全面提升。
学科教学英语考研(学科教学英语考研考哪些科目)