考研阅读理解，考研阅读理解的技巧和方法
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第五期名家作品赏读与写作讲什么内容？
课内课外均有涉及，古代现代打通，此课程主要目的是，提升学生的理解和分析能力，培养鉴赏和审美趣味。
还可点击第四期介绍：
先自我检测，阅读下面这篇文章，思考小说的主题。
马戏团的秘密
星新一
[1]一段时期，某马戏团红得不得了，每种动物都会表演一套精彩的节目，使得每天前来观看的人络绎不绝。
[2]一个寂静的夜晚，满座的观众早已离去。马戏团的团长准备回自己的房间去好好地睡上一觉。
[3]就在这时，有人来拜访了。因为素不相识，团长问道：
[4]“您是谁啊？”
[5]“我是刚才看马戏表演的人。演得实在好极了，像兔子爬树什么的，我还是第一次看到。真是妙极了！”
[6]听了他这番恭维话，团站倒颇有点飘飘然了，连本想说的“我累了，请您快点回去吧！”之类的话，也给忘了。
[7]“是啊。如果大家感到有趣的话，那真是没有比这再叫人高兴的了！”
[8]“人人都很喜欢呢，那只看上去很凶猛的老虎，竟然像猫似的驯顺极了。虽然我还不知道您是用的什么办法，可您能把它们训练到这种程度，那就该称得上是伟大的天才罗！”
[9]由于被过分的称赞，团长一下子精神抖擞起来。他兴致大发，喋喋不休地讲起训练方法：
[10]“训练动物可并不是什么了不起的事。不过，在制作训练装置上却煞费了苦心。花了好多岁月，也曾几度失败。”
[11]说着，团长拿出只手电筒样的东西，上面装有一个标度盘以及一些形状复杂的线圈。那人两眼直勾勾地盯着这个玩意儿，一边问道：
[12]“这，这是什么？”
[13]“简单说来，这是一种用电波给动物施催眠术的装置。您看到了吧，在标度盘上画有许多动物。”
[14]“也有猫呢！”
[15]“把刻度对准有猫的地方，然后朝着老虎一按电钮，于是老虎受到催眠，会信以为自己是一只猫。”
[16]“有道理。原来驯服动物是这么一回事！在马戏团里面，还有会洗衣服的狮子呢。”
[17]“是的。您也许还看到会打铃的牛、会跳越高台的猪吧！那都是靠这个装置起作用的结果。另外，要想使动物恢复原状时，只要对上零的刻度，按一下电钮就行了。”
[18]团长得意洋洋地解释了一番。那人听着听着，不由得探出身子，两眼放出光芒：
[19]“这么说来，只要有了这种装置，谁都能马上办起马戏团罗。请务必把这个装置让给我！”
[20]“不行，这是我好不容易制作出来的东西。这个玩意儿，随便人家出多少钱，我也不能让出去。”
[21]团长一口回绝，可那人仍不死心：
[22]“我真是想要的不得了，假如你真的不想让的话……”
[23]那人从口袋里掏出一把刀子，想要扑过来。可谁知团长早已按下了训练装置按钮。
[24]接着，团长一边收拾起装置，一边自言自语道：
[25]“哎呀呀，这个粗野无礼的家伙，我要惩罚他一下，让他也像这个样子在马戏团里干上一阵子。”
[26]第二天，马戏团里又增加了个颇受欢迎的演员，那可不是动物，而是一个善于模仿黑猩猩的丑角。他学得可真像，简直同真的黑猩猩毫无两样。
[27]“嘿，怎么会学得那么像呢？”观众交头接耳，颇觉不可思议，但又极其高兴地拍手鼓掌。
精读分析
线索：催眠术装置（实物）
结构：总分
内容：1.装置隐藏秘密（马戏团走红）；2.陌生人问询装置；3.团长揭秘装置；4.陌生人抢夺装置；5.装置控制人
主题：小说讲述了某马戏团走红，有人深夜拜访，问询团长如何驯服动物。团长和盘托出了驯兽的秘密，那人见利忘义，凶相毕露，持刀威胁团长交出催眠装置，不料被团长驯服成了模仿黑猩猩的丑角，观众们对他的表演感到不可思议又开心的故事。
小说中的催眠术装置既能驯服温顺的兔子、凶猛的老虎，还能控制穷凶极恶的人，可见其无所不能的强大能力。催眠术装置无疑是现实中强大权力的隐喻，如果被心术不正的人所掌控，凭自己的喜好任意去奴役和控制他人，可能会给人类带来灾难，从而作者表达了内心的担忧。
延伸思考：河南村镇银行储户红码事件。今年6月份，有网友在社交平台反馈称，多名前往郑州沟通村镇银行“取款难”的储户被赋“红码”。
事件发酵后，经查，对此负主要领导责任的是郑州市委政法委常务副书记冯献彬。人民网评论“有问题的不是健康码，而是管理健康码的人，以及下令乱用、滥用健康码的人。归根结底，必须真正把这些人的权力关进制度的笼子里。”
温馨提醒：如果能读懂这篇文章的深刻内涵，这个课就没有必要报了。
课程须知
时间：9月17日开启，（9月10日为中秋节，节假日不上课），每周六晚7:30—9:00，classin网课
内容和形式：名篇精读+课后测试+高分写作，共15课时
“名篇精读”，包括训练精读方法，归纳写作方法，新闻事件拓展思考，涉及古今中外名篇；“课后测试”，包括对所学篇目的重新理解和运用，与课内知识的链接思考；“高分写作”，包括针对所学篇目的读后感练笔、佳段赏析、同题大作文等。两堂名家品读课后，会有一堂课评讲作业，让孩子们充分理解和消化。
招募：六年级、初一、初二（15人开班）
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讲师简介/Profile/
彭治旗：曾担任《课堂内外·创新作文》主编10余年，《学语文之友》读写专栏特邀专家；持有人社部中国继续教育工程协会颁发ACD青少年生涯规划导师中级证书；策划数十本畅销图书，著有《中考作文提分有办法》（三册）。
曾联合北京大学中文系教授开发创意写作课程，参与策划南开大学文学院“语文素养通识课程”；全国中小学生创新作文大赛第一届至第十三届命题评审委员会委员，被邀全国各地讲座300余场。
通过“文字素描”“万物互联”的方法，帮助学生走出写作的误区，提升创新思维能力，发展写作特长；指导上百名学生参与各类作文竞赛，获得全国知名高校的认可和青睐。
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考研阅读理解(考研阅读理解的技巧和方法)
